| 평가영역 | 평가요소 | 평가지표 |
|---|---|---|
| 학교교육과정계획 | 계획수립과정 | - 전년도 학교 교육과정 계획ㆍ운영실태ㆍ성과를 충실하게 분석하였는가? |
| - 지역사회ㆍ학교의 특성 및 학생ㆍ학부모ㆍ교사의 요구 사항을 충실하게 조사하였는가? | ||
| - 학교 교육과정 계획 수립 과정에서 학교 구성원 간의 공삭적인 협의체를 구성하여 논의하였는가? | ||
| - 교원ㆍ학생ㆍ학부모는 학교 교육과정 계획 수립 과정에 만족하는가? | ||
| 계획내용 | - 국가 교육과정 기준 및 시ㆍ도 교육청의 편성ㆍ운영ㆍ지침을 학교 교육과정 계획에 반영하였는가? | |
| - 학교의 교육 중점 및 중장기 발전 계획, 운영 지원 계획 등을 학교 교육과정 계획에 반영하였는가? | ||
| - 학교 특성과 학생의 요구 등을 고려하여 교과, 창의적 체험활동 영역을 계획하였는가? | ||
| - 학생의 특성과 수준을 고려하여 영역별 평가 활동을 계획하였는가? | ||
| - 교원ㆍ학생ㆍ학부모는 학교 교육과정 계획 내용에 만족하는가? | ||
| 학교교육과정운영 | 교과교육 | - 교과 교육 계획과 실제 운영은 일치하였는가? |
| - 학교 여건 및 학생의 특성을 고려하여 교과별 수업을 실시하였는가? | ||
| - 교과별 목표 및 내용에 적합한 평가를 실시하였는가? | ||
| - 교원ㆍ학생ㆍ학부모는 교과 교육 활동 운영에 만족하는가? | ||
| 창의적체험활동 | - 창의적 체험활동 계획과 실제 운영은 일치하였는가? | |
| - 학교 여건 및 학생의 특성을 고려하여 창의적 체험활동을 실시하였는가? | ||
| - 창의적 체험활동 목표 및 내용에 적합한 평가를 실시하였는가? | ||
| - 교원ㆍ학생ㆍ학부모는 창의적 체험활동 운영에 만족하는가? | ||
| 지원체제 | - 교사의 전문적 신장을 위해 교사 연수 및 장학을 실시하였는가? | |
| - 학교 교육과정 운영을 위해 학부모, 지원 인사 등과 긴밀한 협조 체제를 유지하였는가? | ||
| - 학교 교육과정 운영에 필요한 예산 및 교육시설, 설비 등을 효과적으로 지원하였는가? | ||
| - 교사ㆍ학생ㆍ학부모는 학교 교육과정운영을 위한 학교의 지원 내용과 방식에 만족하는가? | ||
| 학교교육과정성과 | 교육성과 | - 학생은 영역별(교과, 창의적 체험활동) 성취기준에 도달하였는가? |
| - 학생은 영역별(교과, 창의적 체험활동) 학업 성취도는 향상되었는가? | ||
| - 학생은 긍정적인 학습태도를 형성하였는가? | ||
| - 학교 교육과정 운영의 결과, 학생의 바람직한 인성 형성에 도움이 되었는가? | ||
| - 학생과 학부모는 학교에서 이루어진 교육계획별 교육성과에 만족하는가? | ||
| - 교사는 교윢과정 운영 지원 체제와 각 교육계획에 따른 학교 변화에 만족하는가? | ||
| 교육성과활용 | - 학교ㆍ교원ㆍ학생은 교육과정 목표달성과 성과를 지속적으로 점검하고 평가하였는가? | |
| - 학교ㆍ교원은 평가 결과 문제점과 교육과정 성과를 다음 학년도 교육과정 계획ㆍ운영에 활용하였는가? |