1. 학생생활 규정

 

제1장 총칙

 

제1조(명칭) 본 규정은 '대천중학교학생생활규정'이라 한다.

제2조(목적) 본 규정은 본교 학생 생활과 관련한 제반 사항들을 규정함으로써 학생의 인권을 보호하고 자주적 학습능력과 민주시민으로서의 생활 및 준법의식을 함양하게 하여 세계화․정보화 사회의 주역으로서 학교와 지역사회 그리고 국가의 발전 및 법치주의사회 실현에 기여함을 목적으로 한다.

제3조(적용근거) 본 규정은 초․중등교육법시행령 제9조 제1항의 7 초․중등교육법 제 17조 및 동법시행령 제30조, 초․중등교육법 제18조 및 동법시행령 제31조, 교육기본법 제 2조(학습자), 13조(학부모), 제14조(교원), 초․중등교육법 제20조(교원의 임무)와 관련하여 학생 생활에 관한 세부사항을 규정한다.

 

제2장 학생일반생활규정

 

제1절 교내생활

 

제4조(기본품행) 학생으로서 기초예절과 질서를 지켜 남을 존중하고 자율적인 학습 분위기를 만들며 타인의 학습권을 존중하여야 한다.

제5조(자학자습) 스스로 탐구하는 자세로 학력과 창의력을 기르고 교양을 높이기 위해 독서에 힘쓰며, 권장 도서를 우선하여 독서한다.

제6조(교무실 출입예절) 용무가 있는 교사에게 가서 인사를 하고 용무를 본다.

제7조(실내 이동)

  ① 한 줄로 서서 우측 통행을 한다.

  ② 뛰거나 장난을 치지 않고 큰소리로 얘기하거나 고함을 치지 않는다.

  ③ 선생님이나 외부 손님을 만나면 반갑게 목례한다.

제8조(실외 생활)

  ① 위험한 장난이나 놀이를 하지 않는다.

  ② 길이 아닌 곳으로 다니지 않는다.(창문, 울타리, 월담 금지)

  ③ 실내화를 신고 실외 출입을 않는다.

  ④ 선생님이나 외부 손님을 만나면 반갑게 인사한다.

제9조(시설이용 및 환경)

  ① 학생들은 다른 학생들이 쾌적한 환경에서 공부할 권리를 존중하여야 한다.

  ② 학교의 시설물을 애호하고, 교구는 소중히 사용하며 정리 정돈한다.

  ③ 학생들은 교내에 낙서를 해서는 안 된다.

제10조(타인의 소유물에 대한 존중)

  ① 학생들은 타인의 개인 소유물을 소중히 여긴다.

  ② 남의 물건에 허락 없이 손을 대지 않는다.

제11조(식사예절)

  ① 차례대로 배식 받아 지정된 자리에서 조용히 식사한다.

  ② 음식은 먹을 만큼 받고, 식사 후에는 자리를 정돈하며 지정된 곳에 잔반을 처리한다.

  ③ 다른 사람에게 불쾌감을 주는 행동을 삼가며 반 순서를 지켜서 급식을 한다.

제12조(교우관계)

  ① 교내에서는 교우 및 학생 상호간에 예의를 지켜서 상호 간의 신뢰를 쌓는다.

  ② 학생들은 양성평등의식을 바탕으로 서로 존중한다.

  ③ 이성 간의 예절을 지키며 책임 있게 행동한다.

  ④ 성희롱에 대해서는 확실한 거부 의사를 표현하고 사안 조사에 따라 학교폭력으로 처리한다.

제13조(폭력예방)

  ① 어떠한 경우에도 폭력은 정당화 될 수 없으며, 학생들은 집단 괴롭힘 등 일체의 학교폭력(신체 및 정신적 폭력)에 가담하거나 행하지 않아야 하며, 서로의 갈등이나 문제를 대화로 해결하도록 노력해야 한다.

  ② 상․하급생, 동급생 사이에 신체적, 정신적, 언어적 폭력을 가해서는 안 된다.

  ③ 교내에서 폭력이나 집단따돌림 등이 발생할 징후를 인지할 경우나 폭력 등 사안이 발생하였을 때에는 담임선생님이나 생활지도 선생님에게 즉시 알린다.

  ④ 폭력이나 기타의 괴롭힘을 당한 학생은 담임교사나 생활지도교사, 상담교사 혹은 보호자에게 알려야 하며, 익명의 방법을 활용할 수도 있다.

  ⑤ 폭력피해 학생 중 학급교체를 희망할 경우, 학교폭력대책 심의위원회를 통해 학급교체를 희망 할 수 있다.

  ⑥ 학교폭력 가해 학생은 학교폭력대책 심의위원회의 결정에 의한 처분을 반드시 이행 하여야 한다.

제14조 (동아리 활동) 방과후교육과 동아리활동을 연계하여 교내 동아리 활동 등 건전한 단체 활동을 권하되, 그 운영은 다음 각 호와 같다.

  ① 학생은 동아리활동 및 방과 후 교육활동과 연계하여 소질과 특기를 계발하는데 노력한다.

  ② 동아리의 결성을 위해서는 활동목적과 계획을 작성하여 동아리활동 담당 부서에 등록․승인을 받아야 하며, 지도교사를 둔다.

  ③ 필요에 따라 학교장의 승인을 받아 외부 전문가나 학부모를 지도교사로 둘 수 있다.

  ④ 인가된 동아리는 각종 행사(예술제, 기타 동아리에 관련된 행사)에 참가할 수 있다.

제15조(여가 활동) 학생들은 즐겁고 보람 있는 학교생활을 할 수 있도록 교내 휴식간 및 여가시간을 잘 활용하며. 학생의 비행 및 교내 폭력을 예방하도록 노력 하여야 한다.

  ① 여가시간에는 자신의 취미와 적성을 살린 활동을 한다.

  ② 여가시간에는 담당 교사의 허락을 받은 학교 시설을 이용할 수 있으며 이용 시에는 사용 규칙을 준수한다.

  ③ 특별실 담당 학생을 반별로 지정하여 관리 및 청소를 한다.

  ④ 선도위원은 교내외 학생선도활동에 참여한다(교내순시).

  ⑤ 타인의 휴식을 방해하는 소란이나 활동은 자제한다.

  ⑥ 날씨나 기타 행사 등의 이유로 운동장 및 특별실을 사용할 수 없는 경우에는 실내에서 정숙하게 생활한다.

제16조(통신기기 관리)

  ① 컴퓨터 및 정보통신기기는 교사의 허락 하에 교육 활동을 위해서만 활용한다.

  ② 교내 각종 정보통신 기자재를 아끼고 관리를 철저히 한다.

  ③ 교사가 지정한 담당 학생 외에는 절대 컴퓨터 및 정보통신기기를 조작하지 않는다.

  ④ 영화, 음악 등을 학생 임의로 다운 받지 않는다.

제17조(기타 교내활동) 다음 각 호의 사항들은 담임교사 또는 담당교사의 허가를 얻어야 하며 필요한 경우에는 해당교사의 현장지도를 요청할 수 있다.

  ① 교내에서 학생이 회합을 하거나 실외 활동 시간에 교실에 남고자 할 때

  ② 교내에서 외부인과 면담하고자 활 때

  ③ 특별실을 사용하고자 할 때

  ④ 휴일에 학교에서 활동하고자 할 때

  ⑤ 게시판에 게시물을 부착하고자 할 때

제18조(통신기기 소지 및 사용 규정 위반자 지도) 교내에서 휴대용 영상, 녹음, 통신기기를 소지해야 할 경우에는 소정의 절차를 거쳐야 하며, 다음 각 호에 해당하는 경우에는 그에 따른 처벌을 할 수 있다.

  ① 휴대폰은 학급조례 이전, 학급종례 이후에만 사용 가능하고 조례 시간에 담임선생님께 제출하여 보관하여 두었다가 종례시간에 되돌려 받는다.

  ② 조례 시에 휴대폰 도우미 학생은 휴대폰을 모두 수거하여 휴대폰 보관 가방에 넣어 담임선생님께 제출한다.

  ③ 휴대폰 미제출 학생은 학부모 상담을 통해 당일 반환하도록 한다.

  ④ 교내에서 사진이나 통신기기를 사용하여 욕설, 비방, 따돌림, 협박으로 상대방을 괴롭히거나 사회적인 물의를 일으키는 경우 학생선도 징계기준에 따른다.

  ⑤ 시험기간 중 휴대폰, MP3, PMP, 스마트워치, 블루투스 이어폰 등을 소지한 행위에 대해서는 부정행위로 간주하며 생활안전부에서 조사를 받은 후 학업성적 관리규정에 따른다.

제19조 (상.벌점제 적용) 상․벌점제의 적용은 상․벌점제 기준에 따른다.

가. 상벌점제 적용

  ① 상․벌점 카드는 재직 중인 전교직원(행정실 직원 포함)이 기록한다. 수업 중의 벌점 부여는 현재 수업 중인 교과담당 교사만 할 수 있다.

  ② 벌점이 있는 학생이 상점을 득하였을 경우에는 이미 득한 벌점에서 상점만큼 감해준다.

    (벌점 상쇄 봉사활동은 –10점부터 가능하며 보호자에게 통보)

  ③ 각 학급 담임교사는 형평성을 고려하여 본인의 학급 학생에게 상점을 부과할 경우 구체적 사유를 프로그램에 명시하여야 한다.

  ④ 학생선도협의회 및 학교폭력대책심의위원회의 사안으로 벌점을 추가 부여하지 않는다.

  ⑤ 상․벌점제는 1년 단위로 운영되며, 해당 점수가 다음 학년도에 이월하지 않는다.(이중처벌금지)

  ⑥ 누적 벌점이 다음 상황에 도달할 경우 해당 지도를 받는다. (-10점, -15점 도달 시 담임교사가 유선 또는 문자로 학부모 통보 –20점 초과 시 선도위원회 회부. 단, 담임교사 부재 시 생활안전부에서 학부모에게 통보)

  ⑦ -20점을 초과하여 선도위원회에 회부된 경우 기존 벌점에서 –21점을 감한다.

나. 상점(+) 부여 기준

수상	* 매스컴 및 각종 매체를 통해 학교의 명예를 빛낸 학생 * 대외상 수상으로 학교 명예를 드높인 학생(교육감상 이상)	3점
기타	* 상기에 명시되지 않은 상점 항목은 상황에 따라 학년 및 생활안전부의 회의를 거쳐 판단하고 적용함.	1∼2점

 

구 분	내 용	상점
준법 신고 활동	* 교내․외 학생관련 사건․사고(폭력, 흡연, 음주, 절도 등)를 신고 한 학생 * 학교 비품 훼손 및 낙서, 쓰레기 무단 투기를 신고 한 학생 * 각종 습득물을 신고 한 학생(객관성이 확실한 경우에만 인정)	1점
봉사 활동	* 벌점을 줄이고자 교내환경 정화 활동에 적극 참여한 학생(1시간 이상) * 성실하게 선생님 일손을 잘 도와드린 학생 * 학교행사에 적극적으로 참여 한 학생(학년에서 심의) * 장애 학생 도우미 등 학우에 대한 뚜렷한 선행을 한 학생 * 자발적 교내 선행봉사를 한 학생(낙서지우기, 환경정화 등)	1점

다. 벌점(-) 부여 기준

구분	내 용	벌 점
용의복장	* 탈색, 염색, 퍼머, 코팅, 스프레이, 왁스	-2점
	* 학생 신분에 맞지 않는 과도한 화장, 매니큐어, 서클렌즈, 전열 기구 사용	-2점
	* 교복 변형, 사복 착용	-2점
	* 실내·외화 착용위반	-1점
	* 명찰 미패용(체육복 포함)	-1점
수업 태도	* 수업 (조종례시간 포함) 분위기 방해 행위 (소란 방해, 수면, 엎드리기, 자리이동, 음식물 취식 행위, 수업 시간에 화장하기, 수업과 무관한 행동)	-2점
	* 교사 지도에 불응, 교권 침해행위 (교권보호위원회 회부 시 벌점 부여 하지 않음)	-3점
교내·외 생활태도	* 고성방가, 실내 공놀이, 욕설, 실내에서 뛰어다니기, 침 뱉기, 엘리베이터 탑승 (건별 발급)	-1점
	* 지각 교실(08:30)	-1점
	* 타 학급 교실 출입	-2점
	* 급실실 수칙 위반 (급식 순서 새치기, 타인 사칭, 음식물 무단 반출 등)	-1점
	* 위험한 장난 및 물품 소지, 교우관계 저해 행위 (학폭 사안일 경우 벌점 부여 하지 않음)	-2점
	* 휴대폰 및 각종 전자기기 미제출 및 무단 인출, 공기계 제출자	-3점
	* 정ㆍ후문 무단 외출, 조퇴	-3점
	* 외부 음식 무단 반입	-1점
	* 화투 소지, 도박행위(동전 치기, 카드놀이 등)	-3점
	* 불건전한 이성 교제 (과도한 신체 접촉)	-3점
기타	* 담당 교사의 판단에 따라 중복 발급 가능함. * 상기에 명시되지 않은 상·벌점 항목은 학년 및 생활안전부 회의를 거쳐 결정함.

※ 상기에 명시되지 않은 상·벌점 항목은 학년 및 생활안전부의 회의를 거쳐 판단하고 적용함.

 

제2절 교외생활

 

학생의 교외생활에 대한 규정은 청소년 관련법에 준하며 특히 다음 각 호의 사항을 지켜야 한다.

제20조 (교외활동)

  ① 학생으로서의 긍지를 갖고 언행에 유의하며 자기 개발에 힘써야 한다.

  ② 학교 교직원 또는 학생 상호간에 만나면 예의를 표한다.

  ③ 학생의 본분을 다하고 노약자를 도와주며 공중도덕과 법을 잘 지킨다.

  ④ 교통법규를 준수하고 각종 안전사고에 유의한다.

  ⑤ 술, 담배, 마약 및 환각성·유해성 약물을 복용하지 않는다.

  ⑥ 청소년 유해업소 표시가 되어있는 주점, 클럽, 게임장, 성인 pc방, 비디오방 등의 출입을 금한다.

제21조 (보호자의 의무) 학생의 보호자는 다음 각 호의 사항에 대하여 관심을 가지고 학생(자녀)이 자율적이고 올바른 교외생활을 할 수 있도록 지도하며, 심각한 이상이 있을 경우, 즉시 학교에 상담하여야 한다.

  ① 학생(자녀)의 외출 및 귀가시간에 관심을 가지고 지도한다.

  ② 학생(자녀)의 교외생활 중 교우관계에 관심을 가지고 담임교사와 연계하여 지도한다.

  ③ 평소와 다른 학생(자녀)의 이상 행동을 파악하여 담임교사와 연계하여 지도한다.

  ④ 학생의 등하교 수단(승용차, 셔틀버스, 자전거 등)이 안전한지 수시로 확인하고 안전사고가 발생하지 않도록 한다.

  ⑤ 학생의 안전사고 예방을 위하여 등․하교 시에 학교 앞 주․정차를 하지 않도록 지도한다.

  ⑥ 학생의 안전사고 예방을 위하여 등․하교 시에 휴대폰을 사용하지 않도록 지도한다.

제22조 (사이버 생활) 건전한 사이버 생활을 위하여 다음 각 호의 사항을 준수하여야 한다.

  ① 사이버 공간에서 표준어와 바른 말을 사용하여 올바른 사이버 문화를 조성한다.

  ② 사이버를 이용한 폭력, 성희롱, 비방 등을 하지 않으며 타인의 인권과 사생활을 존중하고 보호한다.

  ③ 건전한 정보를 제공하고 올바르게 사용한다.

  ④ 음란․폭력성 유해 사이트 접속이나 불법 유해 매체물의 교내 반입 및 배포를 금한다.

  ⑤ 타인의 정보를 보호하고, 자신의 정보도 철저히 관리한다.

  ⑥ 타인의 지적 재산권을 보호하고 존중한다.

  ⑦ 컴퓨터 프로그램은 정품을 사용한다.

 

제3절 용의복장 규정

 

제23조(두발) 남녀 모두 두발은 항상 정결하고 단정하게 관리하여야 하며, 두발의 길이는 제한을 두지 않되 다음 사항을 권장한다.

  ① 두발은 학생의 신분에 맞게 단정하게 한다.

  ② 머리 탈색, 퍼머, 웨이브, 염색(브리지 포함), 샤기컷을 금한다. 자연스러운 투 블록을 허용한다.(공통)

  ③ 스프레이, 무스, 젤 등 두발용 화장품의 사용은 금한다.(공통)

제24조(교복)

  ① 남학생은 바지통을 줄이거나 늘리는 변형을 금한다. (여학생 바지허용)

  ② 여학생은 치마길이 및 치마통은 줄이거나 변형을 주어서는 아니 된다.

  ③ 동복 착용시 넥타이, 리본은 선택이다.

  ④ 겉옷에 걸치는 외투는 날씨의 변화에 따라 허용하며, 조끼와 마이를 입고 착용하는 것을 원칙으로 한다.

  ⑤ 교복 와이셔츠 외에는 허용하지 않는다.

제25조(양말)

  ① 교복 착용 시 양말을 신는다.

제26조(신발)

  ① 신발은 검소하고 학생 신분에 맞는 운동화를 권장한다.

  ② 신발의 선택은 자율적으로 하되 슬리퍼는 허용 안 된다.

  ③ 실내에서는 정해진 실내화를 신는다.

제27조(가방)

  ① 실용적인 배낭형 학생용 가방을 사용한다.

  ② 등·하교 시에는 반드시 가방을 휴대하여야 한다.

제28조(기타)

  ① 학생은 음란물(미디어, 음란서적 등), 흡연 관련물(담배, 라이터 등), 주류, 향정신성 의약품(본드, 부탄가스, 환각제 등), 흉기류(공구류, 칼 등) 등을 소지하여서는 안된다.

  ② 학생증은 항상 소지하며, 명찰은 규정된 것을 지정된 위치에 부착하여야 한다. 단순한 피부 보호를 위한 크림종류, 야외 활동(체육 등)시 썬크림 종류 외의 화장은 금한다.

　③ 서클랜즈, 쌍거풀액(스티커)의 착용은 눈 건강을 위하여 착용을 금한다.

  ④ 반영구(문신), 매니큐어, 액세서리(반지, 목걸이, 귀걸이, 팔찌 등) 착용은 금한다.

제3장 학생회 규정

 

제1절 학생회

 

제29조(목적) 본회는 학생의 인권을 보호하고 특별활동의 일환으로 학생의 취미 및 특기 신장과 자치능력을 배양하여 민주시민으로서의 자질을 함양한다.

제30조(명칭) 본회는 대천중학교 학생회라 한다.

제31조(회원) 본 회의 회원은 본교 학생으로 한다. 다만, 휴학 중이거나, 사회봉사 이상의 징계처분을 받을 때는 그 기간 중 회원으로서의 권리 행사가 정지된다.

제32조(권리와 의무) 본 회의 회원은 회의 활동에 참여할 권리를 가지며 회칙을 준수하여야 한다.

제33조(지도기구) 본 회의 건전한 운영지도를 위하여 지도 위원회를 둘 수 있다.

제34조(조정기구)

  본 회의 효율적인 활동 및 부서별 연락, 조정을 위해 운영위원회를 둘 수 있다.

제35조(기능 및 활동) 본회는 제29조의 목적 달성을 위하여 다음 각 호에 해당하는 기능을 갖는다.

  ① 학예, 체육, 특기 및 취미 신장에 관한 활동

  ② 정서 함양 및 심신 수련을 위한 활동

  ③ 학교의 전통, 향토의 민속, 전통문화의 계승 발전에 관한 활동

  ④ 학교 또는 주변의 각종 재난 시 방재 및 지원 활동

  ⑤ 기타 학칙과 본 회의 목적에 부합되는 활동

  ⑥ 본 회의 모든 활동은 학칙과 본 회의 범위 내에서 학생의 본문에 맞게 이뤄져야 하며 지도 위원회의 지도를 받아야 한다.

제36조(임원) 본회는 다음의 임원을 둔다.

  회장은 3학년 1명, 부회장은 성별에 관계없이 2, 3학년 각 1명으로 한다. 그리고 학습부장, 환경부장, 도서부장, 체육부장, 선도부장, 학예부장 각 1명을 원칙으로 한다.

제37조(임원 선출 및 직능) 임원의 선출과 그 직능은 다음과 같이 한다.

  ① 회장과 부회장의 선출은 학생회 정부회장 선거 규정에 따라 실시하고, 그 임기는 당해 학년도까지로 한다.

  ② 회장은 본회를 대표하며 대의원회 및 운영위원회의 의장으로 이를 통괄하며, 부회장은 회장을 보좌하고 회장의 유고 시 학년의 순서에 따라 그 직을 대리한다.

  ③ 대의원은 각 학급에서 선출된 반장과 부반장으로 한다.

  ④ 집행부의 각 부에 부장 1명씩을 두며, 각 부장의 선출은 회장이 대의원회의 승인을 얻어 그 임명을 지도위원장에게 제청한다.

  ⑤ 본 학생회의 임원의 임기는 해당 학년으로 한다. 다만 임기 중 이라도 사회봉사 이상의 징계를 받을 경우는 그 직에서 해임되며 임원이 결원되는 경우는 선도위원회의 심의를 거쳐 결정한다.

제38조(기관과 회의) 본 회의 목적을 달성하기 위하여 학생회, 집행부, 학급회, 운영위원회, 지도위원회를 둔다.

제39조(자치위원회)

  ① 대의원회는 학생 생활의 중요 사항을 심의한다. 정기회는 월 1회로 한다.

제40조 (집행부) 본회를 원활하게 운영하기 위하여 다음과 같이 집행부를 둔다.

  ⓛ 학습부는 학생의 학습습관 형성 및 학습능력 신장을 위한 활동과 기자재 관리에 관한 일을 관장한다.

  ② 환경부는 교내․외 환경미화 및 봉사에 관한 일을 관장한다.

  ③ 도서부는 교내․외 바람직한 학습 분위기 조성과 도서실 관리 및 독서지도에 관한 일을 관장한다.

  ④ 체육부는 학생의 체력 향상과 보건, 안전사고 예방, 체육행사에 관한 일을 관장한다.

  ⑤ 선도부는 교내 질서유지 및 교칙준수에 관한 일을 관장한다.

  ⑥ 학예부는 교내 학예회와 학예전에 관한 일을 관장한다.

제41조(학급회)

  ① 학급자치회는 학급의 민주적인 생활 분위기 조성을 위하여 제반 사항을 협의하고 실천하며 학급의 요망 사항을 대의원회에 반영시키고 대의원회의 결의 사항을 실천하는 단위 기관이다.

  ② 반장, 부반장은 학급자치회의 의장, 부의장이 된다.

  ③ 학급자치회에는 필요한 부서를 두되 학생회 집행부의 각 부서와 종적인 관계를 가지도록 한다.

제42조(운영위원회) 운영위원회는 학생회장, 부회장 및 각 부의 부장으로 구성하며 그 기능과 회의는 다음과 같다.

  ① 학생회의 업무 집행에 관한 사항 심의 및 조정

  ② 대의원회에 부의할 안건에 관한 심의

  ③ 대의원회에서의 위임 및 요구 사항 심의

  ④ 기타 운영위원회 활동에 관한 사항 심의

  ⑤ 운영위원회는 회장 또는 지도위원회 요청에 의해 소집한다.

  ⑥ 운영위원회 의결은 재적 위원 과반수 출석과 과반수이상의 찬성으로 한다.

제43조(지도위원회) 지도위원회는 위원장을 교장으로 하여 교감, 생활안전부장, 생활안전부 기획, 학생회 담당교사로 구성하고 간사는 생활안전부 기획으로 하며 다음과 같은 기능을 한다.

  ① 학생회의 지도 육성에 관한 사항

  ② 대의원회 및 운영위원회 지도에 관한 사항

  ③ 회칙의 제정, 개정에 관한 사항

  ④ 학생회의 임원 임명에 관한 사항

  ⑤ 기타 학생회 운영에 필요하다고 인정되는 사항

 

제2절 학생회 정․부회장 선출 규정

 

제44조(목적) 본 규정은 학생 스스로가 자유로운 의사에 따라 올바르게 전교 학생회 임원을 선출함으로써 학생의 자치 능력을 키워주는 것을 목적으로 한다.

제45조(선거권) 대천중학교 학생 전원에게 회장과 부회장 선거권을 부여한다.

제46조(피선거권) 피 선거권자의 자격은 다음과 같다.

  ① 대천중학교 학생으로 애교심이 강하며 협동 봉사 정신과 자치의식이 뚜렷한 자

  ② 사회봉사 이상의 징계가 없는 자

제47조(선출대상) 회장은 3학년 1명, 3학년 부회장은 성별에 관계없이 2, 3학년 각 1명으로 한다.

제48조(선거방법) 선거는 무기명 비밀투표로 한다.

제49조(선거관리위원회 조직 및 구성) 선거의 공정한 관리를 위하여 선거관리위원회(이하 위원회라 한다)를 둔다.

  ① 위원회는 학생회 회장, 3학년 부회장, 3학년 각 학급의 반장으로 구성하고, 위원장과 부위원장을 둔다.

  ② 위원회의 사무는 다음과 같다.

    1. 선거일시 결정 공고

    2. 입후보자 등록에 관한 사무 일체

    3. 투표 및 개표에 관한 사무 일체

    4. 당선자의 선포 및 공고

    5. 기타 선거에 대한 사무 일체

제50조(입후보자 등록)

  ① 정․부회장으로 입후보하고자 하는 자는 후보자 등록신청서, 후보자 추천서(학생 30명), 정견발표 요약서 각 1부를 첨부하여 선거일이 공고된 등록마감일까지 위원회에 등록하여야 한다.

  ② 후보자가 없을 경우에는 후보 등록 마감 후 임시 대위원회를 소집하여, 후보자를 추천한다.

  ③ 후보자 기호는 추첨으로 결정한다.

제51조(선거운동)

  ① 선거운동 기간은 후보자의 기호 추첨 이후부터 선거일 전날까지로 한다.

  ② 입후보자는 위원회의 허가를 얻어 교내에 선전 포스터 및 표어를 부착할 수 있으며, 금품이나 음식을 제공하는 선거운동을 할 수 없다.

  ③ 홍보물은 선전벽보(2절지 1장 -직접제작), 피켓(4개 이내), 어깨띠(4개 이내)로 제한하며, 벽보는 같은 날 동시에 기호순대로 지정된 장소에 부착한다.

  ④ 선거운동원은 10명 이내로 한다.

  ⑤ 입후보자는 위원회의 지시를 준수해야 한다.

  ⑥ 위 ②항을 위반한 때에는 위원회는 입후보 또는 당선을 취소할 수 있다.

  ⑦ 위원회는 입후보 등록 마감 후 입후보자의 합동 소견 발표회를 갖는다.

    (단, 시간 및 장소는 위원회가 결정한다 )

제52조(입후보자 합동소견 발표)

  ① 시간은 후보자 5분이내로 제한한다.

  ② 순서는 2학년, 3학년 후보자 기호의 순으로 한다.

  ③ 후보자 본인의 소견 또는 공약사항을 발표하되 타 후보자를 비난하는 내용은 할 수 없다. 타 후보를 비난하거나 욕하는 후보는 1차 경고를 하고 이에 불응시에는 연설을 중단하도록 한다.

  ④ 선거공약사항 중 학생 복지시설 설치내용, 학교교육과정 편성운영지침에 어긋나는 내용, 비교육적인 내용 등은 금지한다.

제53조(투표 및 개표)

  ① 투표용지는 위원회에서 작성하고, 입후보자의 성명 아래에 기표한다.

  ② 선거인은 기표 용지를 받아 지정된 장소에서 기표하여 투표함에 넣는다.

  ③ 투표소 내에는 관리위원, 참관인 외에는 출입을 금한다.

  ④ 부산광역시 선거관리위원회의 지원을 받아 전자 시스템 방식(터치스크린)의 투․개표를 진행할 수도 있다.

제54조(당선인)

  ① 위원회는 회장 후보 중 최고 득표자를 학생회장으로 하고, 차점자를 부회장으로 한다. 2학년 부회장은 후보 중 최고 득표자를 부회장으로 결정하고 학교장의 인준을 받아 이를 공고한다.

  ② 득표수가 동일할 경우에는 대의원회에서 간접선거로 정한다.

  ③ 입후보자가 1인일 경우는 총 유권자 수의 과반수이상의 투표로, 과반수이상 득표하여야 당선인으로 결정한다.

  ④ 당선인이 당선을 대가로 금품, 유흥, 물품 등을 제공할 경우에는 당선을 취소할 수 있다.

제55조(벌칙) 위원회는 선거 기간 중 다음에 해당하는 행위를 한 자에 대하여 피선거권을 박탈하거나, 당선 무효를 결정할 수 있다.

  ① 추천서를 부당하게 작성한 자

  ② 입후보자 및 유권자에 대하여 폭행, 협박, 유언비어 등을 유포한 자

  ③ 고의로 부정한 선거 운동을 한 자

  ④ 위원회의 지시를 따르지 아니한 자

  ⑤ 기타, 공정한 선거를 방해하거나 위법, 부당한 행위를 한 자

제56조(보궐선거) 위원회는 다음에 해당하는 경우에 보궐선거를 실시할 수 있다.

  ① 유학, 전학, 유예, 휴학 등으로 공석 일 경우

  ② 임기 기간 중 사회봉사 이상의 징계를 받은 경우

 

제3절 학급회 조직 및 운영 지침

 

제57조(운영 목표)

  ① 학급 문제를 자율적, 민주적으로 해결하는 능력을 배양함으로써 민주시민의 소양을 함양한다.

  ② ‘우리’라는 집단의식 함양과 건전한 인간관계 형성을 통해 명랑하고 협동적인 생활 기풍을 진작시킨다.

  ③ 학급 구성원의 이해와 협조를 바탕으로 건전한 생활태도를 확립하고 면학 분위기를 조성하는데 기여한다.

제58조(조직)

  ① 반장 1명, 학습부반장 1명, 생활부반장 1명

  ② 학습부, 환경부, 도서부, 체육부, 선도부, 학예부를 둔다.

  ③ 각 부에는 부장 1명과 부원을 둔다.

    (단, 학습부는 학습부반장 자치부는 생활부반장이 부장을 겸임한다.)

  ④ 2, 3학년은 각 반에 별도의 선도위원을 둔다.

제59조(임원 선출)

  ① 반장 및 부반장의 선출은 선출규정에 의한다.

  ② 학급의 각 부장은 담임이 임명한다.

  ③ 학급 임원의 임기는 당해 학년도까지로 한다.

제60조(임원의 활동)

  ① 반장 : 학급 면학 분위기 조성, 환경정비, 실내정숙 등 학급 활동 전반 통괄

  ② 부반장 : 반장을 도와서 학급활동의 전반적인 운영을 지원하며 학습부반장, 생활부반장으로 운영

  ③ 학습부장 : 반장 활동 보조(학습부반장이 겸임), 학습에 관한 사항 담당, 학급 선진기자재 관리

  ④ 생활부장 : 반장 활동 보조(생활부반장이 겸임), 질서유지와 안전생활, 규칙준수, 회계 등에 관한 사항

  ⑤ 환경부장 : 학급 환경미화 및 봉사에 관한 일

  ⑥ 도서부장 : 학급의 바람직한 학습 분위기 조성과 도서 관리 및 독서지도에 관한 일

  ⑦ 체육부장 : 보건 위생 및 안전사고 예방, 체육행사 담당

  ⑧ 학예부장 : 교내 학예회와 학예전에 관한 일을 담당

제61조(정․부반장 및 자치위원 선출 규정)

  ① 정․부반장은 학급에서 직접 비밀투표로 선출한다.

  ② 각 학급에서는 반장 1명과 부반장 2명을 둔다. 반장과 부반장은 별도로 입후보하여 반장은 최다 득표자로 선출한 후, 부반장은 남녀 구분하여 최다 득표로 각 1명을 둔다. 단, 출마자가 없을 경우 남녀 구분을 하지 않을 수 있으며, 1명이 출마할 경우 무투표 당선이 가능하다.

  ③ 2, 3학년은 담임교사의 추천으로 선도부원을 선발한다.(지도력이 있고 봉사정신이 강한 학생)

  ④ 정․부반장 입후보 자격은 다음과 같다.

    1. 애교심이 강하며 협동. 봉사 정신과 자치의식이 뚜렷한 학생

    2. 이전학년 사회봉사 이상의 징계이력이 없는 학생

제62조(보궐선거에 대한 규정) 학년 중에 다음의 경우에는 보궐선거를 실시함을 원칙으로 한다.

  ① 전학, 유학, 유예, 휴학 등으로 인한 결원 시

  ② 기타 학교장이 인정하는 경우

  ③ 사회봉사 이상의 징계를 받은 경우

 

부 칙

  ① 본 규정에 명시되지 않은 사항은 선거관리위원회의 결정에 따른다.

 

제4장 학생선도규정

 

제63조(목적)본 규정은 초중등 교육법 제18조 교육상 필요하다고 인정될 때에 대상 학생에 대하여 다음과 같은 징계를 하여 학생을 선도함을 목적으로 한다.

제64조(선도원칙)

  ① 학생 징계는 문제 행위에 대한 처벌보다는 선도에 중점을 두어야 하며 그 절차와 방법이 교육적, 민주적이어야 한다.

  ② 학생의 징계를 심의할 때는 그 학생의 평소 품행과 선도 가능성, 기타 정상을 참작하여야 한다.

  ③ 징계를 할 때에는 학생의 인격이 존중되는 교육적인 방법으로 하여야 하며, 사안의 경중에 따라 징계는 단계별로 적용하여 학생에게 개전의 기회를 주도록 하여야 한다.

  ④ 학교장은 학생 또는 학부모 등 보호자에게 의견을 진술할 기회를 주어야 한다.

 

제1절 학생선도위원회

 

제65조(구성)

  ① 학생선도위원회(이하 위원회라 한다)는 교감, 생활안전부장, 각 학년부장 3인, 학부모2인으로 구성하고, 별도로 선도위원회 간사를 둔다.

  ② 교감은 위원장으로서 위원회의 운영 전반을 통괄한다.

  ③ 생활안전부장은 위원회의 사무를 주관하고, 위원장 부재 시 그 업무를 대행한다.

제66조(임무) 위원회는 다음 사항을 심의한다.

  ① 학생 생활지도 방향

  ② 학생 선도 대책

  ③ 학생 포상 및 징계(학교 봉사 이상) 사안

  ④ 학생선도규정 개정안

  ⑤ 기타 학생 보호 및 교내․외 생활에 관한 사항

제67조(회의의 소집) 위원회는 제71조에 규정된 사항의 심의가 필요할 때 위원장이 소집한다.

제68조(의결) 위원회는 위원 과반수 출석과 출석위원 과반수 찬성으로 의결한다.

제69조(의결의 효력) 위원장은 회의록을 첨부하여 심의 결과를 학교장에게 품신하고 학교장의 결재를 받음으로써 그 효력이 발생한다.

제70조(재심) 학교장은 위원회의 의결에 대하여 필요하다고 인정되면 재심을 요구할 수 있다.

 

제2절 포상

 

제71조(포상의 종류) 포상은 모범상, 선행상, 효행상, 공로상, 기타 대외상으로 한다.

제72조(포상의 절차) 학생의 포상은 담임의 추천을 받아 위원회의 심의를 거쳐 학교장이 포상한다.

제73조(포상의 기준)

  ① 품행이 단정하며 국가 및 사회에 대한 선행이 널리 알려진 학생

  ② 학교 발전에 공헌하고 학교 명예를 드높인 학생

  ③ 부모에게 효도하고 형제간에 화목하여 타의 모범이 되는 학생

  ④ 학우 간에 우애가 있고 불우한 학우를 도와 주위의 칭찬을 받는 학생

  ⑤ 기타 그 선행이 인정되어 타의 모범이 되는 학생

 

제3절 징계

 

제74조(징계의 종류) 징계의 종류 및 기간은 다음과 같이 한다.

  ① 학교 내의 봉사 : 6∼10시간 (오전·오후 1시간씩, 하루 총 2시간 기준)

  ② 사회봉사 : 20∼30시간 (오전·오후 3시간씩, 하루 최대 6시간 기준)

  ③ 특별교육이수 : 5∼10일 이내의 기간

  ④ 출석정지 : 1회 10일 이내, 연간 30일 이내

제75조(징계의 내용 및 방법) 모든 징계는 담임과 학교장, 교감, 생활안전부장, 학년부장, 상담교사의 지도하에 순화교육, 상담 등을 통해 매일 생활을 반성하게 한다.

  ① 학교 내의 봉사

    1. 학교환경 미화 작업, 교원의 업무보조, 교재․교구 정비, 쓰레기 분리수거 등

    2. 나의 다짐이나 반성글쓰기, 명상

  ② 사회봉사

    1. 지역 행정기관에 위탁하는 봉사

    2. 공공기관에 위탁하는 봉사(우편물 분류, 도서관 업무보조, 지하철 안내 등)

    3. 사회복지기관에 위탁하는 봉사(노인정, 장애시설, 사회복지관, 요양병원 등)

  ③ 특별교육 이수 및 출석정지

    1. 교육청의 특별교육과정 이수

    2. 사회 유관기관 단체의 특별교육과정 이수

    3. 출석정지 기간이 경과한 이후 문제 행동을 일으킬 경우에는 보호자와 상담을 통해 대안교육 위탁 등 특별교육 기회 제공

제76조(징계기준) 징계의 기준은 별첨 ‘징계기준’에 의한다. 단, 동일 사안으로 재발한 사안에 대한 징계를 결정할 시 징계 시간 증가 또는 한 단계 높은 징계를 적용한다.

제77조(시행)

  ① 징계 기간은 학교장이 재가한 익일부터 시작되는 것을 원칙으로 한다.

  ② 징계가 확정되면 보호자에게 징계 사실과 징계 내용을 서면 통보하고 연계지도에 협조를 받도록 한다.

  ③ 사회봉사 및 특별교육 이수(출석 정지) 기간 중이라도 정규 고사에 응시하게 하며, 이 경우 고사 기간은 징계 기간에서 제외한다.

  ④ 징계 기간 동안은 출석으로 인정하고 징계 기간 중 미인정결석은 그 기간만큼 징계를 연장한다. (단, 출석정지 기간은 학교생활 기록부의 출결 상황란에 ‘미인정결석’ 일수에 산입하여 기재한다.)

  ⑤ 학교장은 책임지도 교사의 건의가 있는 경우 상담의 추수지도를 전제로 잔여기간의 징계를 면제할 수 있다.

제78조(학생상담 및 학부모 상담)

  ① 상담교사는 학교 내의 봉사 이상의 징계를 받은 학생에 대하여 그 기간 중 수시 개별 상담을 실시하여 선도에 노력하여야 한다.

  ② 학생이 학교 내 봉사 이상의 징계를 받았을 경우, 사안에 따라 담임교사, 교과 담임교사, 부장교사, 상담교사, 보건교사 또는 학교장(교감)이 학부모와 상담을 실시한다.

제79조(해제)

  ① 특별교육이수 해제는 개전의 정이 현저하다고 인정될 때, 책임지도교사 및 상담교사의 건의를 받아 학교장이 재가한다.

  ② 학교 내의 봉사 이상의 징계로부터 해제되는 학생은 교칙을 준수한다.

제80조(자격제한)

  ① 학교장으로부터 임명장을 받은 간부 학생이 재학 중 사회봉사 이상의 징계를 받은 경우에는 그 직에서 해임된다.

제81조(보호자의 책임)

  ① 학생이 교내ㆍ외 생활을 막론하고 타인이나 학교에 피해를 입혔을 경우 그 학생의 보호자는 피해자에게 정신적, 경제적 피해 보상은 물론 가정 지도의 소홀한 책임을 지고 도의적으로 사죄하고, 학교 교사와의 상담에 임한다.

제82조(징계기준)

구분	항	내용	징계 수준
			학교 봉사	사회 봉사	특별 교육	출석정지
예절	1	교직원에게 욕설, 모욕, 성적 언행 등을 한 학생	◦
	2	주민으로부터 기물파손, 흡연, 욕설 등으로 학교에 진정 또 는 통보된 학생	◦	◦
준법	3	교사에게 불손한 반항을 하거나 폭력을 가한 학생			◦	◦
	4	공공문서를 위조 또는 변조하거나 나쁜 목적으로 사용 한 학생			◦	◦
	5	교사의 정당한 지도에 불응한 학생	◦	◦	◦	◦
	6	인원 점검 시 대리로 대답한 학생	◦
	7	학교 단체 활동에 무단으로 불참한 학생	◦
	8	청소년 유해업소인 주점,클럽, 게임장, 성인 pc방 등 출 입한 학생	◦	◦	◦
	9	징계 지도에 불응한 학생		◦	◦	◦
	10	경찰에 연행된 후 훈방된 학생	◦	◦	◦
	11	사법기관에 구속 석방 또는 형법상 유죄로 판결된 학생		◦	◦	◦
	12	인장 및 제 증명을 위조한 학생	◦	◦	◦
	13	개선의 여지가 없다고 인정된 학생			◦	◦
	14	공공 기물을 고의로 파손하거나 절취한 학생		◦	◦
	15	교내외 절도(도벽)행위자	◦	◦	◦
수업	16	수업준비 및 태도가 불량한 학생	◦
	17	수업 또는 타인의 학습을 방해했거나 소란을 피운 학생	◦	◦	◦
	18	수업을 거부한 학생	◦	◦
	19	고사 중 부정행위(휴대폰 및 전자기기 소지 포함)를 했거나 동조한 학생(해당과목 0점 처리)	◦	◦
	20	시험을 거부한 학생	◦	◦
	21	시험 문제를 절취 및 누설한 학생		◦	◦
근태	22	미인정결석, 미인정지각, 미인정조퇴를 한 학생	◦
	23	미인정결석, 미인정지각, 미인정조퇴를 상습적으로 한 학생		◦	◦
	24	무단가출(외출)하여 사회적 물의를 야기한 학생		◦	◦	◦
	25	정당한 사유없이 연(連)10일 이상 미인정결석한 학생		◦	◦
	26	정당한 사유없이 연(連)15일～30일 이상 미인정결석한 학생			◦
약물	27	흡연 또는 음주한 학생	◦	◦
	28	흡연 또는 음주가 상습적인 학생		◦	◦	◦
퇴폐행위	29	도박을 한 학생	◦
	30	상습적으로 도박을 한 학생(금전)		◦	◦
	31	불량 영상물을 시청한 학생	◦	◦	◦
	32	스킨십, 입맞춤, 포옹 등으로 타인에게 불쾌감을 주는 행동을 하는 학생	◦	◦	◦
	33	심한 장난 및 욕설을 한 학생	◦	◦
집단	34	학교장이 허락하지 않은 집회나 동아리에 참가하거나 가입한 학생	◦	◦	◦
	35	대외행사에 출품 또는 참가하여 학교 명예를 훼손한 학생	◦	◦
정보통신	36	음란․폭력 사이트에 접속한 학생	◦	◦
	37	불건전한 영상물을 제작, 복제, 유포한 학생		◦	◦

   

 

제4절 학생근태 규정

 

제83조 (목적) 학생근태규정은 학생의 학습의욕과 생활 선도를 위하여 미인정 결석, 미인정 조퇴, 미인정 결과를 방지함으로써 교육의 효과를 높이는 데 있다.

제84조 (정의) 미인정 결석, 미인정 조퇴, 미인정 결과라 함은 소정의 절차에 의하여 사전에 신고를 이행하지 않음을 말한다. (단, 학교에 사전 연락이 불가능한 경우에는 사후에 연락할 수 있다)

  ① 지각 : 1교시 시작 시각까지 출석하지 않을 경우

  ② 조퇴 : 6교시 또는 7교시 종료 시각 이전에 하교한 경우

  ③ 결과 : 수업시간의 일부 또는 전부에 불참하거나 교육 활동을 고의적으로 방해한 경우

 

제5장 훈육·훈계 규정

 

제85조(명칭) 본 규정은 대천중학교 훈육.훈계 규정이라 한다.

제86조(훈육. 훈계의 목적) 초·중등 교육법 제18조 제1항 및 동법 시행령 제31조 제7항의 내용에 의거, 학교 교육에서 체벌 문화를 불식하고 학생의 인격과 개성이 존중되는 교육적인 지도 방법을 실천하여 건강하고 민주적인 학교 문화를 정착시키는 데 그 목적이 있다.

제87조(위원회 구성 및 결정)

  ① 학생들에게 훈육. 훈계 사항에 대한 사전지도를 통하여 체벌 없는 학교를 만드는 데 선도적 역할을 하기 위하여 학생선도위원회를 둔다.

  ② 학생선도위원회 구성은 교감, 생활안전부장, 학년부장, 생활안전부 교내계로 한다.

  ③ 학교운영위원장을 자문위원으로 할 수 있으며 학생회회장을 학생대표로 하여 필요에 따라 참여시킬 수 있다.

  ④ 교감은 학생선도위원회의 의장이 되고 생활안전부장은 학생선도위원회의 업무를 총괄한다.

  ⑤ 학생선도위원회는 위원 중 과반수 이상의 출석으로 개회하고 과반수 이상의 찬성으로 결정한다.

제88조(위원회 기능)

  ① 훈육·훈계 및 규정에 관한 제반 사항을 심의하고 운영한다.

  ② 훈육·훈계 및 규정의 새로운 개정에 대한 심의를 한다.

  ③ 비교육적인 체벌을 추방하며 학생의 고충을 덜어주고 체벌 없는 학교 분위기 조성에 노력한다.

  ④ 고충 처리 신고처 및 고충상담 전화를 이용하여 학생 고충을 사전 파악하여 처리한다.

제89조(훈육·훈계의 방침)

  ① 교사가 학생에게 훈육 및 훈계를 실시하여야 할 경우, 아래의 방침에 따라 실시함을 원칙으로 한다.

    1. 학생 개개인의 정신적, 신체적 건강 상태를 고려하여야 한다.

    2. 해당 학생에게 지도를 받아야 하는 명확한 이유를 설명하고 내용과 범위를 알려 주어야 한다.

    3. 교사가 부여하는 지도에 학생은 성실히 따라야 하며 필요할 경우, 학부모에게 알려 가정과의 연계지도가 되도록 한다.

    4. 해당 학생이 특별한 사유가 있을 경우, 지도의 시작 시기를 조정할 수 있으며, 특별한 사유 없이 지도에 불응하거나 계속하여 불성실하게 대할 경우, 생활안전부와 상의하여 선도위원회 회부, 징계를 부여 할 수 있다.

    5. 훈육·훈계 지도시에는 단계별로 지도함을 원칙으로 한다.

제90조(훈육·훈계 지도방법)

  ① 훈육 및 훈계의 지도 방법

단계	영역	지도 방법
1	공통	구두로 잘못을 지적하고 주의 주기, 스스로 자신의 행동에 대해 생각하는 시간갖기
2	마음 다스 리기	서서 공부하는 책상 운영하기, 인성교육자료 암송하기, 반성문 쓰기(부모님 확인 받기), 부모님과 친구에게 사과 편지쓰기, 등교시간에 교문에서 캠페인 활동 참여 또는 교문 맞이, 미래의 자신에게 편지 쓰기, 등하교시나 점심시간에 위반 관련 문구 피켓 들고 서있기
	봉사 심키 우기	교내 환경 정화 활동(휴지줍기, 껌 떼기, 낙서 및 잡초제거 등), 휴지통 깨끗하게 씻기, 급식 도우미 하기, 학교 행사 도우미 하기, 1주일간 교실청소 하기, 부모님과 함께 교내외 청소하기
	학습 하기	필수 영어단어 적기, 필수 한자 적기, 천자문 및 명심보감 적기, 시 외우기, 방과 후 복습노트 쓰기, 독서 감상문 쓰기, 명언 쓰고 외우기
3	상담 하기	학부모님 내교하여 상담하기, 교감(교장)선생님과 상담하기, Wee센터에 상담 의뢰 하여 상담하기, 전문 상담기관 상담 후 확인서 받아오기
4	징계	수차례의 훈육.훈계에도 변화가 없고 불성실시에는 선도위원회에 회부하여 처리될 수 있음

제91조(보호자의 책임) 학생이 교내․외 생활을 막론하고 타인이나 학교에 피해를 입혔을 경우 그 학생의 보호자는 피해자에게 정신적․경제적 피해배상은 물론 가정 지도의 소홀한 책임을 지고 교사의 지도에 따른다.

제92조(규정의 개정)

  ① 학교규칙 제․개정(초․중등교육법 시행령 제9조 제4항)은 학생, 학부모, 교원의 의견수렴을 통하여 학교운영위원회의에서 심의 후 학교장의 재가를 받아 개․제정 할 수 있다.

 

제6장 ｢학교생활규정 제정·개정 절차｣에 관한 규정

 

제93조(목적) 이 규정은 『초ㆍ중등교육법 시행령』(이하 '영'이라 한다) 제9조 제4항에 따른 ‘학교생활규정 개정 절차’에 필요한 세부사항을 정함을 목적으로 한다.

제94조(적용 범위) ‘학교생활규정’을 제정ㆍ개정할 때에는 특별한 규정이 있는 경우를 제외하고는 본 규정을 준수한다.

제95조(용어의 정의) 이 규정에서 사용하는 ‘학교생활규정’이라 함은 본교의 학교 규칙 중에서 ‘학생포상 및 징계, 징계 이외의 기타지도 방법, 교내 교육ㆍ연구활동 보호 및 질서유지 등 학생의 학교생활과 관련한 사항’에 관한 규정을 말한다.

제96조(위원회 운영)

  ① 본교의 학교생활규정을 제정하거나 개정하기 위하여 「학교생활 규정 제정․개정위원회」(이하 ‘위원회’)를 둔다.

  ② 본 위원회는 위원장 1인을 포함하여 11인 이하의 위원으로 구성하되, 위원장은 위원 중에 호선으로 선출(또는 교감)하며, 학생회 대표(1-3인) 및 학부모(1-3인), 교사(생활안전부장, 교무기획부장, 학년부장)를 위원으로 위촉한다.

  ③ 위원의 임기는 1년으로 하며, 1회에 한하여 연임할 수 있다. 다만, 위원의 사임 등으로 인하여 새로이 위촉된 위원의 임기는 전임자의 잔여 임기로 한다.

  ④ 위원회는 재적위원 과반수의 출석으로 개의하고, 출석위원 과반수의 찬성으로 의결한다.

  ⑤ 위원회는 회의 안건과 관련된 의견수렴(교직원, 학부모, 학생 의견 포함), 시안 마련, 학교관계자, 학부모 대표, 학생 대표 및 기타 위원회의 의결로써 결정된자를 출석하게 할 수 있다.

  ⑥ 위원회에 출석한 외부위원에게는 예산의 범위 내에서 수당과 여비를 지급할 수 있다.

제97조(개정안 발의)

다음 각 호의 어느 하나에 해당하는 경우 학교생활 규정에 대한 개정을 발의 할 수 있다.

  1. 위원회 재적 위원의 과반수

  2. 재직 교원의 과반수

  3. 학부모 대표(학부모회 의결서 첨부)

  4. 학생회 대표(학생회의 의결서 첨부)

  단, 제1항에 따른 발의 시기는 학생의 학습활동 등을 고려하여 학년 초로 하되, 관련 법령, 지침 등의 개정으로 인하여 개정의 필요가 있을 때에는 예외로 한다.

제98조(문헌조사 및 의견수렴)

  ① 위원회에서는 개정안에 대한 적법성, 타당성 등을 검토하고 의견수렴을 위하여 설문조사, 토론회, 공청회 등 필요한 조치를 취할 수 있다. (이때 반드시 학부모 및 전체 학생의 의견을 수렴하고 반영한다.

  ② 제 1항에 의한 문헌조사 및 의견수렴의 구체적인 절차와 방법은 위원회에서 결정한다.

제99조(심의 및 결정)

  ① 위원회는 개정안이 접수된 날로부터 30일 이내에 개정안을 확정하여 학교운영위원회에 심의를 요청한다.

  ② 학교운영위원회의 심의 및 학교장의 결정 절차는 학교운영위원회의 규정을 따른다.

 제100조(연수 및 교육)

  ① 개정된 학교생활규정에 대해서 학생 및 교직원을 대상으로 연수 및 교육을 실시하고, 학부모에게 가정통신문으로 개정 사실을 안내한다.

제101조(기타) 이 규정에 명시되지 않은 사항 또는 해석상 논란이 발생하는 사항에 대하여는 ‘위원회’의 협의로 결정한다.

 

제7장 교원의 학생생활지도 총칙

 

제102조(목적) 이 고시는 「초ㆍ중등교육법」 제20조의2 및 「초ㆍ중등교육법 시행령」 제40조의3에서 학교의 장과 교원에게 부여한 학생생활지도 권한의 범위 및 방식 등에 관한 기준을 정함을 목적으로 한다.

제103조(정의) 이 고시에서 사용하는 용어의 뜻은 다음과 같다.

  1. “학생”이란 「초ㆍ중등교육법」 제2조에 따른 학교에 재학 중인 사람을 말한다.

  2. “특수교육대상자”란 「장애인 등에 대한 특수교육법」 제2조제3호에 따른 사람을 말한다.

  3. “교육활동”이란 「학교안전사고 예방 및 보상에 관한 법률」 제2조제4호에 따른 활동을 말한다.

  4. “학생생활지도”란 학교의 장과 교원이 교육활동 과정에서 학생의 일상적인 생활 전반에 관여하는 지도 행위(이하 “생활지도”라 한다)를 말한다.

  5. “조언”이란 학교의 장과 교원이 학생 또는 보호자에게 말과 글로(정보통신망을 이용한 경우를 포함한다) 정보를 제공하거나 권고하는 지도 행위를 말한다.

  6. “상담”이란 학교의 장과 교원이 학생 또는 보호자와 학생의 문제를 해결해 나가는 일체의 소통활동을 말한다.

  7. “주의”란 학교의 장과 교원이 학생 행동의 위험성 및 위해성, 법령 및 학칙의 위반 가능성 등을 지적하여 경고하는 지도 행위를 말한다.

  8. “훈육”이란 학교의 장과 교원이 지시, 제지, 분리, 소지 물품 조사, 물품 분리보관 등을 통해 학생의 행동을 중재하는 지도 행위를 말한다.

  9. “훈계”란 학교의 장과 교원이 학생을 대상으로 바람직한 행동을 하도록 문제행동을 지적하여 잘잘못을 깨닫게 하는 지도 행위를 말한다.

  10. “보상”이란 학교의 장과 교원이 학생의 바람직한 행동을 장려할 목적으로 유형ㆍ무형의 방법으로 동기를 부여하는 지도 행위를 말한다.

제104조(교육 3주체의 책무)

  ① 학생, 학교의 장과 교원, 학부모 등 보호자(이하 “보호자”라 한다)는 상호 간에 권리를 존중하고 타인의 권리를 부정하거나 침해하지 않도록 노력해야 한다.

  ② 학생은 학칙을 준수하고 학교의 장과 교원의 생활지도를 존중하며 따라야 한다.

  ③ 학교의 장과 교원은 생활지도를 통해 학생의 건강한 성장과 발달을 지원하고 학내의 질서를 유지하기 위하여 노력해야 한다.

  ④ 학교의 장은 학생 및 보호자와 교원 간의 상호 소통 증진을 위하여 노력하며, 교원의 원활한 생활지도를 위하여 시설, 인력 등 제반 여건을 갖추도록 지원해야 한다.

  ⑤ 보호자는 학교의 장과 교원의 전문적인 판단과 생활지도를 존중해야 하며, 학생이 학칙을 준수하도록 지도하여 교육활동이 원활히 이루어지도록 협력해야 한다.

제105조(수업 중 휴대전화 사용) 학생은 수업 중에 휴대전화를 사용해서는 안 된다. 다만, 교육 목적의 사용, 긴급한 상황 대응 등을 위하여 사전에 학교의 장과 교원이 허용하는 경우에는 휴대전화를 사용할 수 있다.

 

제8장 생활지도의 범위

 

제106조(학업 및 진로) 학교의 장과 교원은 학업 및 진로와 관련하여 다음 각 호의 사항에 대해 학생을 지도할 수 있다.

  1. 교원의 수업권과 학생의 학습권에 영향을 주는 행위

  2. 학교의 면학 분위기에 영향을 줄 수 있는 물품의 소지ㆍ사용

  3. 진로 및 진학과 관련한 사항

제107조(보건 및 안전) 학교의 장과 교원은 보건 및 안전과 관련하여 다음 각 호의 사항에 대해 학생을 지도할 수 있다.

  1. 자신 또는 타인의 건강에 영향을 주는 사항

  2. 건전한 성장과 발달에 영향을 미치는 사항

  3. 자신 또는 타인의 안전을 위협하거나 위해를 줄 우려가 있는 행위

제108조(인성 및 대인관계) 학교의 장과 교원은 인성 및 대인관계와 관련하여 다음 각 호의 사항에 대해 학생을 지도할 수 있다.

  1. 전인적 성장을 위한 품성 및 예절

  2. 언어 사용 등 의사소통 행위

  3. 학교폭력 예방 및 대응, 학생 간의 갈등 조정 및 관계 개선

제109조(그 밖의 분야) 학교의 장과 교원은 제106조부터 제108조까지에서 규정한 사항 외에 다음 각 호의 사항에 대해 학생을 지도할 수 있다.

  1. 특수교육대상자와 다문화학생에 대한 인식 및 태도

  2. 건전한 학교생활 문화 조성을 위한 용모 및 복장

  3. 비행 및 범죄 예방

  4. 그 밖에 학칙으로 정하는 사항

 

제9장 생활지도의 방식

 

제110조(조언)

  ① 학교의 장과 교원은 학생의 문제를 인식하거나 학생 또는 보호자가 도움을 요청하는 경우 학생 또는 보호자에게 조언할 수 있다.

  ② 학생의 사생활에 관한 조언은 비공개를 원칙으로 한다.

  ③ 학교의 장과 교원은 학생의 문제 개선을 위하여 전문가의 검사·상담·치료를 보호자에게 권고할 수 있다.

제111조(상담)

  ① 학교의 장과 교원, 학생 또는 보호자는 학생의 문제를 해결하기 위한 원인 분석, 대안 모색 등이 필요한 경우 누구든지 상담을 요청할 수 있다.

  ② 상담은 수업시간 외의 시간을 활용함을 원칙으로 한다. 다만, 진로전담교사 또는 전문상담교사에 의한 상담, 학교의 장과 보호자 간의 상담 등은 예외로 한다.

  ③ 상담의 내용은 해당 학생 또는 보호자 외의 제3자에게 누설해서는 안 된다. 다만, 다른 법령에 특별한 규정이 있는 경우에는 그 법령에서 정하는 바에 따른다.

  ④ 학교의 장과 교원, 보호자는 상호 간에 상담을 요청할 수 있고, 상대방의 요청이 있는 경우 명백한 사유가 없으면 이에 응해야 한다.

  ⑤ 제4항에 따른 상담의 일시 및 방법 등은 학교의 장이 정하는 바에 따라 사전에 협의해야 한다.

  ⑥ 제4항에도 불구하고 학교의 장과 교원은 다음 각 호의 상담을 거부할 수 있다.

    1. 사전에 목적, 일시, 방법 등이 합의되지 않은 상담

    2. 직무범위를 넘어선 상담

    3. 근무 시간 외의 상담

  ⑦ 학교의 장과 교원은 학생 또는 보호자의 폭언, 협박, 폭행 등의 사유로 상담을 지속하는 것이 불가능하다고 판단하는 경우 상담을 즉시 중단할 수 있다. 이 경우 학교의 장과 교원은 교직원에게 도움을 요청하거나 주변 학생에게 신고를 요청할 수 있다.

제112조(주의)

  ① 학교의 장과 교원은 학생의 행동이 학교 안전 및 교내 질서 유지를 저해할 소지가 있는 경우 학생에게 주의를 줄 수 있다.

  ② 학교의 장과 교원은 수업 중 휴대전화를 사용하거나 그 밖에 수업에 부적합한 물품을 사용하는 학생에게 주의를 줄 수 있다.

  ③ 학교의 장과 교원이 주의를 주었음에도 학생의 행동에 변화가 없거나, 학생의 행동으로 교육활동에 지장을 받을 경우 제113조에 따른 훈육 또는 제114조에 따른 훈계를 할 수 있다.

  ④ 학교의 장과 교원이 주의를 주었음에도 학생이 이를 무시하여 인적·물적 피해가 발생한 경우, 사전에 주의를 준 학교의 장과 교원은 생활지도에 대한 책무를 다한 것으로 본다.

제113조(훈육)

  ① 학교의 장과 교원은 제9조에 따른 조언 또는 제112조에 따른 주의로 학생에 대한 행동 중재가 어려운 경우 훈육할 수 있다.

  ② 학교의 장과 교원은 학생이 바람직한 행동변화를 위하여 노력하도록 특정한 과업을 부여하거나, 특정한 행위를 할 것을 지시할 수 있다. 이 경우 학생의 인권을 존중해야 하며 법령과 학칙의 범위에서 지시가 이루어져야 한다.

  ③ 학교의 장과 교원은 법령과 학칙에 따른 금지된 행동을 하는 학생을 발견한 경우, 이를 즉시 중지하도록 말로 제지할 수 있다.

  ④ 학교의 장과 교원은 자신 또는 타인의 생명·신체에 위해를 끼치거나 재산에 중대한 손해를 끼칠 우려가 있는 긴급한 경우 학생의 행위를 물리적으로 제지할 수 있다. 이 경우 학교의 장과 교원은 교직원에게 도움을 요청하거나 주변 학생에게 신고를 요청할 수 있다.

  ⑤ 제4항에 따른 물리적 제지가 있는 경우, 해당 교원은 이를 학교의 장에게 지체 없이 보고해야 하며, 학교의 장은 그 사실을 보호자에게 신속히 알려야 한다.

  ⑥ 학교의 장과 교원은 학생이 교육활동을 방해하여 다른 학생들의 학습권 보호가 필요하다고 판단하는 경우, 다음 각 호의 방법에 따라 해당 학생을 분리할 수 있다. 다만, 제3호 및 제4호에 따른 분리 장소·시간 및 학습지원 방법 등의 세부사항은 학칙으로 정한다.

    1. 수업시간 중 교실 내 다른 좌석으로의 이동

    2. 수업시간 중 교실 내 지정된 위치로의 분리(실외 교육활동 시 학습집단으로부터의 분리를 포함한다)

    3. 수업시간 중 교실 밖 지정된 장소로의 분리

    4. 정규수업 외의 시간에 특정 장소로의 분리

      1호 : 수업시간 중 교실 내 다른 좌석으로 이동

      2호 : 수업시간 중 교실 내 지정된 위치로의 분리(실외 교육활동 시 학습집단으로부터의 분리 포함)

생활지도	요건		분리장소(시간)	절차 및 유의점	학습지원
3호 지도 수업 시간 중 교실 밖 지정된 장소로의 분리	가	1호 또는 2호 지도에도 불구하고 교육활동을 지속 방해할 경우	학생을 지도·감독 할 수 있는 개방된 교실 앞문 또는 뒷문 밖 복도 (수업 시간 내 일부)	주의를 준 후 실시, 학생에게 자기 책상과 의자를 준비 또는 바른 자세로 서 있기	교과서 요약 등 과제 부여
	나	① 수업 중 학생 간 물리적 다툼으로 수업을 방해하는 경우 또는 ② ‘가’에 따른 지도에도 행동 개선이 없는 경우	교감 앞 자리 (생활안전부, 위클래스, 학부모 상담실, 기타 교감 지정 장소) (수업 종료 시 까지)	교사가 교무실에 학생인계 요청 후, 교직원이 인계하여 학생을 교무실 등 지정 장소로 이동	반성문, 좋은 글귀⦁문장 쓰기, 교과서 요약 등 과제 부여
4호 지도 정규수업 이외의 시간에 특정 장소로의 분리	가	수업시간에 지각*하여 교육활동을 방해하는 경우	교감 앞 자리 (생활안전부, 위클래스, 학부모 상담실, 기타 교감 지정 장소) (점심시간 내 20분 내외)	식사에 필요한 최소시간(20분) 보장	교과서 요약 등 과제 부여
	나	① 3호 ‘나’의 지도를 성실히 따르지 않는 경우 또는 ② 학교폭력 사안 처리, 선도위원회, 교권보호위원회 조사가 필요한 경우	교감 앞 자리 (생활안전부, 위클래스, 학부모 상담실, 기타 교감 지정 장소) (60분 이내)	학부모에게 지도 시간과 사유를 사전에 통지함	반성문, 좋은 글귀⦁문장 쓰기, 경위서 등 과제 부여
기타	* 지각의 기준 (등교 시 : 8:30까지 자리 착석 / 수업시간 지각 : 시작 종 치면 바로 앉기) ※ 분리된 학생에 대한 지도는 학교 여건에 따라 지도 가능한 교직원이 분담하는 방식 등을 정하여 실시할 수 있음

 

  ⑦ 학교의 장은 제6항제3호 및 제4호에 따른 분리를 거부하거나 1일 2회 이상 분리를 실시하였음에도 학생이 지속적으로 교육활동을 방해하여 다른 학생들의 학습권 보호가 필요하다고 판단하는 경우, 보호자에게 학생인계를 요청하여 가정학습을 하게 할 수 있다.

  ⑧ 학교의 장과 교원은 학생이 자신 또는 타인의 생명ㆍ신체에 위해를 끼치거나 재산에 중대한 손해를 끼칠 우려가 있는 물품을 소지하고 있다고 의심할 만한 합리적 이유가 있는 경우 필요한 범위 내에서 학생의 소지 물품을 조사할 수 있다.

  ⑨ 학교의 장과 교원은 학칙으로 정하는 바에 따라 다음 각 호의 물품을 학생으로부터 분리하여 보관할 수 있다.

    1. 제112조제2항에 따라 2회 이상 주의를 주었음에도 학생이 계속 사용하는 물품

    2. 학생 및 교직원의 안전과 건강에 위해를 줄 우려가 있는 물품

    3. 관련 법령에 따라 학생에게 판매될 수 없는 물품

    4. 그 밖에 학칙으로 정하여 소지ㆍ사용을 금지한 물품

요건		분리기간	분리장소	분리방법
1	제11조제2항에 따라 2회 이상 주의를 주었음에도 학생이 계속 사용하는 물품 (예시) 이어폰, 헤드폰, 게임기, 기타 전자기기 등	수업시간	지정 장소	· 1회차 : 주의 실시 · 2회차 : 주의를 1회 이상 주었음을 알리고 물품 분리보관 · 일과 종료 후 : 즉시 되돌려줌
2	학생 및 교직원의 안전과 건강에 위해를 줄 우려가 있은 물품 (예시) 흉기(너클, 3단봉, 기타 타격도구), 위해도구(칼, 가위), 라이터, 레이저빔 기기, 미확인 약품(약물) 등	3일	교무실 등 학교장이 지정하는 장소	· 분리보관 사유를 알림 · 학생으로부터 물품을 받아 학교의 장에게 신고 ※ 학교의 장은 물품분리보관 일지를 작성 관리함 · 학부모에게 알리고, 요청하는 경우 보관기간 경과 후 학부모에게 되돌려줌 ※ 학부모가 반환받을 의사가 없는 경우 또는 보관 기일 경과 후 3일이 지나도 반환받지 않는 경우 폐기 조치
3	관련 법령에 따라 학생에게 판매될 수 없는 물품 (예시) 술, 담배 등
4	기타 교육활동 방해 및 건강에 위해를 줄 수 있는 물품 (예시) 불건전 도서 등

  ⑩ 교원은 제6항 제3호ㆍ제4호 및 제9항에 따라 생활지도를 한 경우 지도의 일시 및 경위 등을 학교의 장에게 보고해야 하며, 학교의 장은 그 사실을 보호자에게 알려야 한다.

  ⑪ 「초ㆍ중등교육법 시행령」 제36조의5에 따른 학급담당교원은 학생 및 학부모의 의견을 들어 학급의 생활지도에 관한 세부 사항을 법령과 학칙의 범위에서 학급생활규정으로 정하여 시행할 수 있다. 다만, 특수교육대상자가 배치된 학급에서는 보호자 또는 특수교육교원의 의견을 듣고 이를 반영할 수 있다.

 

제114조(훈계)

  ① 학교의 장과 교원은 제9조에 따른 조언, 제10조에 따른 상담, 제11조에 따른 주의, 그리고 제12조에 따른 훈육 등에도 불구하고 자신의 잘못을 인정하지 않거나 잘못된 언행의 개선이 없는 경우 학생에 대해 훈계할 수 있다.

  ② 학생을 훈계할 때에는 그 사유와 바람직한 행동 개선방안을 함께 제시해야 한다.

  ③ 학교의 장과 교원은 학생을 훈계할 때에는 훈계 사유와 관련된 다음 각 호의 과제를 함께 부여할 수 있다.

    1. 문제행동을 시정하기 위한 대안 행동

    2. 성찰하는 글쓰기

    3. 훼손된 시설·물품에 대한 원상복구(청소를 포함한다)

 

제115조(보상) 학교의 장과 교원은 학생에게 동기를 부여하는 칭찬, 상 등의 적절한 수단을 활용하여 보상할 수 있다.

 

제10장 기타

 

제116조(특수교육대상자의 생활지도)

  ① 학교의 장과 교원은 특수교육대상자의 특성을 고려한 생활지도가 이루어질 수 있도록 노력해야 한다.

  ② 학교의 장은 「초ㆍ중등교육법」 제59조에 따라 통합교육을 실시하는 경우 교직원을 대상으로 하는 장애이해 및 특수교육 관련 연수 실시, 통합학급의 학생 수 감축, 특수교육교원과 통합학급 담당 교원의 협력 등을 위하여 노력해야 한다.

  ③ 학교의 장은 심각한 문제행동을 보이는 특수교육대상자의 경우 ｢장애인 등에 대한 특수교육법｣ 제22조제2항에 따른 개별화교육계획에 행동 중재 지원에 관한 사항을 포함해야 한다.

제117조(생활지도 불응시 조치)

  ① 학교의 장은 학생 또는 보호자가 생활지도에 불응하여 의도적으로 교육활동을 방해하는 경우, ｢교원의 지위 향상 및 교육활동 보호를 위한 특별법｣ 제116조에 따른 교육활동 침해 행위로 보아 이에 대한 조치를 취할 수 있다.

  ② 교원은 지속적인 생활지도에 불응하는 학생에 대하여 학교의 장에게 징계를 요청할 수 있다.

제118조(이의제기)

  ① 학생 또는 보호자는 학교의 장과 교원의 생활지도가 부당하다고 판단하는 경우 학교의 장에게 14일 이내에 이의를 제기할 수 있다.

  ② 학교의 장은 제1항에 따른 이의제기에 대해 14일 이내에 답변해야 한다. 다만 동일한 내용으로 정당한 사유없이 반복적으로 이의를 제기하는 경우 2회 이상 답변하고 그 이후에는 답변을 거부할 수 있다.

제119조(그 밖의 생활지도의 범위 및 방식) 학교의 장은 이 고시에서 학칙으로 위임한 사항 및 그 밖에 생활지도에 필요한 세부적인 사항을 학칙으로 정하여 시행할 수 있다.

제120조(재검토기한) ｢훈령·예규 등의 발령 및 관리에 관한 규정｣에 따른 이 고시의 재검토기한은 2023년 9월 1일을 기준으로 매 3년이 되는 시점(매 3년째의 8월 31일까지를 말한다)으로 한다.

 

부 칙

 

① 본 규정은 2022년 3월 1일부터 시행한다.

② 본 규정은 2023년 3월 1일부터 시행한다.

③ 제7장에서 제10장의 고시는 2023년 12월 1일부터 시행한다