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특색사업

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특색1 북돋움(book돋움): 책으로 꿈과 마음을 돋우는 독서활동

가. 목적

1) 학생 주도의 독서 문화를 조성하여 자기 주도적인 독서 습관 및 학습 태도 형성
2) 디지털 전환 시대의 정보를 비판적으로 수용하고 해석하는 문해력과 사고력 함양
3) 교육공동체가 함께 읽고 소통하여 공동체 의식 및 따뜻한 인성을 갖춘 미래 인재 양성
4) 독서 기반 확충 및 독서 인문교육 지원과 독서토론 문화 조성

나. 세부 운영 계획

- 단계별 독서 활동을 통한 북돋움 운영 내용

주제, 단계, 운영 내용의 정보를 포함한 표입니다.
주제	단계	운영 내용
교과 연계 북돋움	【Ⅰ단계】 내용 파악	교과 수업을 활용한 독서 활동 1학년: 문해력 첫걸음(단어 사전 찾기/5월), 문장 이해하기(인상 깊은 장면 소개 및 문장 찾기/5월) 줄거리 작성하기(4월), 감상 카드 작성하기(5월) 2학년: 독서 감상문 작성(4월), 독서 일지 작성하기(6월) 3학년: 책 소개 홍보 소책자 만들기(5월) 교과별 한 학기 한 권 읽기: 국어, 도덕 교과 수행평가 반영
	【Ⅱ단계】 생각 나눔	자유 학기 주제 선택 수업(독서토론반 운영) 독서토론 동아리 운영 교과 연계 진로 독서 활동(독서를 통한 진로 분야 탐색 활동) 교내 독서 토론대회 실시(9~10월)
	【Ⅲ단계】 실천	독서 후 북돋움 단계가 드러나는 글쓰기· 발표 · 토론에 활용하기 협업 능력 향상(전시·캠페인 활동 등)
도서관 연계 북돋움	【Ⅰ단계】 내용 파악	독서 통장을 활용한 자기 주도적 독서 활동 강화(다독상 연계) 학교 도서관을 활용한 독서 교육(오늘의 단어 게시 및 활용/연중)
	【Ⅱ단계】 생각나눔	자기주도학습 기반 도서관 연계 프로그램 서평 쓰기(1학기) 오늘의 단어(연중) 그림책 필사하기(6월) 작가와의 만남(구포도서관 연계/10월)
	【Ⅲ단계】 실천	‘덕독 발전소’운영(점심시간 활용) 학교 도서관을 활용한 독서교육 프로그램 신간 도서 홍보(서평 쓰기/1학기), 책 속 한 문장 찾기(2학기) 세계 책의 날(4월), 독서의 달(10월) 등 독서캠페인 한글날 기념 도서관 행사(맞춤법 퀴즈/10월) 도서부 북큐레이션(연중) 북돋움(Book돋움) 단계별 독서 활동 전시(학기별 실시)

다. 기대효과

1) 일상 속 독서 활동을 통한 자기 주도적 독서 습관 형성 및 평생 독자로 성장
2) 독서 인문 역량 및 문해력 강화를 통한 삶이 지평을 넓혀가는 미래 인재 양성
3) 학교 공동체 협력 네트워크 기반의 독서 가치 공유 및 통합적 독서 생태계 조성

특색2 스스로 성장하는 덕천 자기주도학습 빌드업(BUILD-UP)

가. 목적

1) 학생 맞춤형 학습지원 프로그램 운영을 통한 기초학력 향상 및 학습 결손 예방
2) 자기주도학습 습관 형성 및 학습 동기 강화를 통한 자기주도학습 역량 신장
3) 또래 멘토링, 학습동아리, 학습코칭 운영을 통한 협력적 학습 문화 조성
4) 지속가능한 자기주도학습 기반 구축 및 학습 자신감 향상

나. 덕천 자기주도학습 빌드업(BUILD-UP) 세부 운영 계획

영역, 자기주도학습 프로그램, 운영 내용의 정보를 포함한 표입니다.
영역	자기주도학습 프로그램	운영 내용
교과 심화 BUILD-UP	과학 기초학력 BUILD-UP 1학년	1학년 과학 기초학력 향상 운영(1, 2학기, 각 15차시, 월, 15:30~16:30)
	역사 기초학력 BUILD-UP 2학년	2학년 역사 기초학력 향상 운영(1, 2학기, 각 15차시, 월, 15:30~16:30)
	과학 기초학력 BUILD-UP 3학년	3학년 과학 기초학력 향상 운영(1, 2학기, 각 15차시, 월, 15:30~16:30)
	사회 BUILD-UP 1학년	1학년 사회 심화반 운영(1, 2학기, 각 15차시) 월(15:30~16:30), 금(15:30~16:30)
	수학 BUILD-UP 2학년	2학년 수학 심화반 운영(1, 2학기, 각 15차시, 월, 15:30~17:00)
	과학 BUILD-UP 2학년	2학년 과학 심화반 운영(1, 2학기, 각 15차시, 화, 16:30~18:00)
	영어 BUILD-UP 3학년	3학년 영어 심화반 운영(1, 2학기, 각 15차시, 월, 금, 15:30~16:30)
문해·수리 BUILD-UP	독서 토론 BUILD-UP	1~3학년이 함께 책을 읽고 생각을 나누는 독서 토론 활동 1, 2학기, 각 15차시, 월(15:30~17:00)
	한국사 능력 BUILD-UP	3학년 한국사 주요 사건과 흐름 이해하고 역사적 사고력 함양 1, 2학기, 각 15차시, 월(15:30~16:30)
	문해력 기초 BUILD-UP 1학년	1학년 기초 읽기·쓰기 능력 향상 및 글 이해력 강화 1, 2학기, 각 15차시, 월~목(8:00~8:30)
	문해력 기초 BUILD-UP 2학년	2학년 기초 읽기·쓰기 능력 향상 및 글 이해력 강화 1, 2학기, 각 15차시, 월~목(8:00~8:30)
	문해력 기초 BUILD-UP 3학년	3학년 기초 독해력 향상 및 문장 이해·요약 연습 1, 2학기, 각 15차시, 월~목(8:00~8:30)
	교내 도서관 연계 프로그램	자기 주도 독서 프로그램 (신간도서 서평쓰기, 교내독서토론대회, 그림책 필사하기, 오늘의 단어) 점심시간 및 방과후 시간 활용하여 학생들이 자율적으로 참여
진로·진학 BUILD-UP	진로 탐색 프로그램 운영	2·3학년 대상 진로·진학 관련 체험활동 및 자료 제작 운영 2학년 12월, 3학년 11월 각 1회 운영
자기주도학습 BUILD-UP	자기주도학습 전문가 특강	효율적인 자기주도학습 전문가 특강(4.15.(수), 15:30~16:30) 또래 멘토링을 통한 학습 동기 강화(7팀 연중 운영, 아침자습·점심·방과후)
자기주도학습 BUILD-UP	또래 멘토링	학습플래너에 활동일지 작성 후 매주 금요일 담당 교사로부터 피드백 받기 자율학습시간, 점심시간, 방과후 시간에 주 3회 이상 또래 멘토링 활동하기 주3회(자습•점심•방과후)

다. 기대효과

1) 자기주도학습 역량 향상 및 지속적인 학습 습관 형성
2) 학생 맞춤형 학습 지원을 통한 학업 성취도 향상 및 학력 격차 완화
3) 또래 멘토링 및 협력학습 활성화를 통한 긍정적인 자기주도 학습 문화 형성
4) 학교 중심의 지속 가능한 자기주도학습 기반 구축 및 학생의 학습 자신감 향상