학교자율사업선택제

추진 목적

• 독도에 대한 올바른 이해를 바탕으로 학생의 독도 영토 주권 의식을 높이고 독도 사랑 실천을 생활화한다.
• 일본 정부의 지속적이고 부당한 독도 영유권 주장 및 교과서 역사 왜곡 등에 대응하여 실천 중심의 독도 교육을 활성화한다.
• 체험 중심의 활동을 통해 독도의 역사적·지리적·국제법적 가치를 체득하고, 우리 영토를 수호하려는 미래 인재를 양성한다.

추진 방침

• 교육 시수를 확보하기 위해 범교과 학습 주제로 설정하여 교과 및 창의적 체험활동과 통합 운영한다.
• 유관 기관과 네트워크를 구축하여 긴밀히 협력하고 체계적인 지원 기반을 마련한다.
• 단순 이론 교육에서 벗어나 독도 교육주간 운영, 사제동행 독도 탐방 등 학생 참여 및 활동 중심의 프로그램을 전개한다.

세부 추진 내용

학교 독도교육 내실화

• 1) 전교생이 함께 만드는 독도 플래시몹
  • 방법: 체육과의 협조를 통해 매주 아침 학년별로 ‘독도는 우리 땅’ 음악에 맞추어 추는 플래시몹
  • 효과: 음악과 신체활동을 결합해 독도 사랑 메시지를 표현하는 과정에서 나라 사랑 의식 함양
• 2) 독도 응원 구호 챌린지
  • 방법: 독도와 관련된 응원 구호 또는 슬로건을 창작 하고 우수 구호는 학교 게시판, 학교 행사에서 활용
  • 효과: 직접 참여하여 구호를 만드는 과정을 통해 독도에 대한 관심 함양
• 3) 독도 사진전
  • 방법: 독도의 자연환경, 생태를 주제로 한 사진 자료를 수집·전시하여 교내에 사진전을 운영하고 전교생이 관람하도록 하며 독도 관련 정보를 함께 볼 수 있도록 함. 학생들이 독도 응원 메시지를 작성하여 추첨을 통해 소정의 상품과 참여혜택 제공
  • 효과: 독도의 자연환경과 역사적 가치를 시각적으로 이해함으로써 독도에 대한 관심 함양
• 4) 독도 골든벨
  • 방법: 독도의 역사, 지리, 자연환경, 영유권 관련 내용을 주제로 퀴즈 대회를 실시하여 단계별 문제를 풀며 진행하고 최종 우수 학생을 선정하여 상품을 제공
  • 효과: 퀴즈를 통해 독도에 대한 다양한 정보를 흥미롭게 학습하고 독도의 역사적 의미와 영토 주권에 대한 이해를 높임

독도의 날(10월25일) 운영

• 1) 독도 체험 부스 운영
  • 방법: 독도 동아리가 중심이 되어 독도 퍼즐, 독도 OX퀴즈, 독도 지도 맞추기를 실시
  • 효과: 체험중심의 활동을 통해 독도에 대한 이해를 높이고 학생들의 독도 사랑 의식을 함양
• 2) 독도 심화 탐구 학습
  • 방법: 창의적 체험활동과 연계하여 독도의 역사, 지리, 자연환경, 영유권 관련 주제를 심화 탐구하고 탐구 결과를 발표 및 공유함.
  • 효과: 독도에 대한 심화 탐구와 발표 활동을 통해 독도의 역사적 의미를 이해하고 독도에 대한 관심과 영토 주권 의식을 높임

독도 동아리 활동

• 1) 지역사와 연계한 독도 체험활동
  • 방법: 안용복의 생가, 독도 전시관·박물관 등 탐방하며 지역사와 연계하여 독도를 체험
  • 효과: 지역사와 연계한 체험활동을 통해 독도의 역사적 의미를 이해하고 독도에 대한 관심과 영토 주권의식을 높임
• 2) 독도 전문가 초청 특강
  • 방법: 독도 전문가 초청 특강을 통해 독도의 역사와 영유권에 대한 전문적인 내용을 학습
  • 효과: 독도에 대한 전문가의 의견을 들어보며 독도에 대한 이해와 영토 주권 의식을 높임
• 3) 독도 홍보 캠페인
  • 방법: 독도의 날 행사와 연계하여 독도 홍보 방안을 마련하고 전시하는 등 다양한 캠페인 활동을 실시
  • 효과: 캠페인 활동에 직접 참여하여 독도에 대한 관심을 높이고 나라사랑 의식을 기름

기대 효과

• 독도에 대한 올바른 이해를 바탕으로 내면화된 영토 자긍심을 형성하고, 일상 속에서 독도 수호 의지를 지속적으로 실천하는 문화를 조성할 수 있다.
• 현장 탐방과 체험 중심의 역량 강화를 통해 학생들이 주도적으로 참여하는 실천적인 학교 독도 교육이 이루어질 수 있다.
• 독도의 다각적 가치를 직접 경험함으로써 국토 사랑에 대한 공감대를 확산시킬 수 있다.