문화 · 예술 활동 공모 사업

1. 목적

가. 꿈과 끼를 펼칠 다양한 표현의 장을 마련한다.

나. 학생들의 창의성과 인성 함양에 좋은 기회를 제공한다.

다. 학생 축제 문화의 활성화로 건전한 문화 풍토를 조성한다.

라. 심신이 고달픈 학생들에게 예술교육을 실시하여 정서가 순화되도록 한다.

마. 다양한 예술 체험 지원 확대를 통한 문화감수성 함양 및 교육격차 해소에 이바지한다.

바. 다양한 형태의 음악회를 통하여 심리적 안정을 되찾고 면학에 열중하여 꿈과 소망을 이룰 수 있 는 기회를 제공한다.

2. 문화 · 예술 프로그램 운영 계획

내 용	시기	추진 사항	목표	비고(예산)
1인 1악기(오카리나)	연중	o 음악 시간 활용 o 오카리나 악보 파일, 개인 악기 준비	연중 학기초	악기 개인 구입
문화예술지원사업 운영	연중	o 사물놀이반, 연극반 환경 조성 o 연수 참여 및 지원 사업 협조	학기초	문화진흥원지원
문화 예술 공연 (무용)	7월 16일	o 감상 태도 연수 o 준비사항 주최측과 사전 협조	1회 수시	부산시립예술단 지원
리틀 음악회	7월 말 12월 말	o 음악 시간 연계 지도 o 학생회 협조	연중 수시	2000천원
찾아가는 음악회	10월 25일	o 감상 태도 연수 o 준비사항 주최측과 사전 협조	1회 수시	1000천원
학예전	12월 24일	o 동아리 시간 연계 지도 o 학생회 학예부 협조	수시	1000천원

4. 교육과정과 연계된 문화 · 예술 프로그램의 운영

-창의적 체험활동(동아리)을 이용한 문화예술 동아리 운영

: 밴드부, 사물놀이부, 댄스부, 연극반 등 다양한 문화예술 관련 동아리 운영

5. 기대되는 성과

가. 다양한 문화·예술 활동을 통하여 심미적인 체험을 하며 심신의 안정에 기여할 수 있을 것이다.

나. 다양한 예술 체험 지원 확대를 통한 문화감수성 함양 및 교육격차 해소에 이바지 할 수 있을 것이다.

다. 꿈과 끼를 펼칠 다양한 무대의 장을 마련하고 학생 축제 문화를 경험하여 학생들의 창의성과 인성 함양에 좋은 영향을 줄 수 있을 것이다.

모두다 진로독서·토론 체험활동 공모 사업

1. 목적

자신의 진로와 관련된 책(book)을 읽을 수 있는 계기를 다양하게 마련하여 자신의 삶의 좌표인 북극성을 찾게 하는 데 그 목적을 둔다. 프로그램 운영을 통해 다양한 방식의 독서 활동을 시도하도록 지원하여 학생 스스로 독서습관을 몸에 익히고 다양한 도서 자료 활용법을 배우며 종합적인 사고력과 창의력을 길러 진로 선택에 도움을 주고자 한다.

2. 독서 지도 계획 수립 및 독서지도위원회 조직

구분	내 용	시기	추진 사항	목표	비고
독서 지도 계획 수립	독서 지도 계획 수립	3월	o 독서 지도 계획	1회
	독서지도위원회 조직	3월	o 교사, 학생, 학부모 참여	1회
	독서지도위원회 운영	학기별	o 교과별, 학년별 권장 도서 선정 o 독서 지도 계획 심의	1회 2회

3. 연간 독서 지도 프로그램 운영 계획

구분	내 용	시기	추진 사항	목표	비고(예산)
독서환경 조성	쌈지 문고 운영 (윤독 도서)	연중	o 1, 2학년 쌈지 문고 설치 o 권장 도서 비치, 독서 시간 활용	수시
	홍보 및 게시 자료	연중	o 매체를 통한 홍보의 극대화 o 독서 자료 게시, 독서코너 마련	수시 2회
	도서실 환경 정비 및 운영	연중	o 도서실 독서 환경 조성 o 인터넷 활용, 독서 자료의 탐색	2회 수시
독서지도 프로그램 에 따른 독서활동	도서반 운영	연중	o 동아리 시간 연계 지도 o 독서 지도 프로그램의 실천	34회	300천원
	책만들기반 운영 (문예반)	연중	o 동아리 시간 연계 지도 o 독서 지도 프로그램의 실천	34회	300천원
	독서 관련 행사 추진	연중	o 독서발표회 개최 o 독서퀴즈대회 개최 o 문학기행	1회 1회 1회	500천원 1,900천원
	독서기록장 배부 및 활용	연중	o 국어과 수행평가 반영 o 우수자 시상 및 문학기행 기회 부여

4. 교육과정과 연계된 독서 지도 프로그램의 운영

가. 창의적 체험활동(창의 주제 활동)을 이용한 독서 시간 운영 : 주 1시간

- 도서관과 교실을 이용하여 권장 독서 읽기 및 독후 활동 전개

- 독후 활동은 독서기록장에 기록하여 수행평가에 일부를 반영하고 시상

나. 독서 토론회 및 독서 퀴즈대회 개최 : 학기별 1회(7월, 11월)

5. 기대되는 성과

가. 독서 후 다양한 활동을 통해 독서 내면화를 이루게 함으로써 학생들의 독서 의욕이 진작되고 고등 사고 기능이 향상되며 독서 생활화가 정착됨

나. 독서 결과를 독서기록장에 누가 기록하는 방법을 안내하여 독서 활동의 효율성이 제고됨

문화 · 예술 활동 공모 사업

1. 목적

가. 학습자의 인격과 개성이 존중되는 새로운 학생 생활지도로 건강하고 민주적인 새 학교

문화를 창출시킨다.

나. 기본 생활 예절, 교칙 등 규범을 잘 지키는 생활 태도를 습관화 한다.

다. 자신의 행동에 대해 책임을 질 수 있는 소양을 길러 올바른 민주시민으로 성장할 수 있도록 지도하는데 목적을 둔다.

2. 기본방침

가. 체벌 없는 학교 만들기 운동에 모두 동참하여 자율적으로 실천한다.

나. 전교생을 대상으로 학기 단위로 학생 생활평점제를 시행한다. 상·벌 점수의 유효기간은

해당 학년으로 하고, 누적된 점수에 따라 단계별로 처리한다.

다. 모든 교사가 사안에 따라 적합한 상·벌 점수를 부여한다.

라. 상·벌 기준을 미리 제공하여 예방 위주의 생활지도를 한다.

마. 단순한 경고의 누적보다는 지속적인 지도와 상담을 실시하여 반성의 기회가 되도록 한다

바. 운영 절차

1) 학급회의 - 의견 토론

2) 학생자치회 회의 - 의견 수렴

3) 전달 연수(전교생) - 전체 조회 시(평점제 규정 및 용의 규정 자료 배부)

4) 가정통신문 발송(학부모)

사. 생활지도 부장교사, 생활평점제 실무 교사는 교감 및 학년 부장 교사와 함께 생활평점제

운영위원회를 구성하여 논의가 필요할 때 협의하도록 한다.

아. 폭력이나 중대한 비행은 상·벌점제 이외에도 추가로 관리한다.

3. 세부 추진 계획

가. 지도교사는 대상 학생에게 상·벌점을 확인시키고, 스쿨라이프(www.school-life.co.kr)에 상점과 벌점을 누가 기록한다.

나. 담임교사는 생활기록부 행동발달 및 종합의견’을 작성할 때 이를 참고 자료로 쓸 수 있다.

다. 장학금 선정, 수상자 선정(선행·봉사상, 교외상 후보 추천 등)의 참고 자료로 쓸 수 있다.

라. 상점과 벌점에 대한 적용

1) 상점

- 누적상점 30점 이상이 되면 학교 내․외의 장학금 및 표창장 수여에 우선 추천한다.

- 누적상점이 가장 많은 학생은 학년말에 각 학급당 1명씩 학교장이 시상한다.

(단, 누적벌점이 5점미만인 자에 한하며 담임의 추천으로 최종 선정한다.)

2) 벌점

- 벌점이 누적된 학생은 상쇄절차에 따라 벌점을 상쇄할 수 있다.

- 누적된 벌점이 일정 점수(10점 초과)를 초과할 경우, 학교에서 제공하는 혜택을 제한할

수 있으며, 학교 내․외의 장학금 및 표창장 수여 대상자 추천에서 배제한다. 또한, 이후

전 학년에 걸쳐 정부반장 및 학생자치회 임원 등의 선출에 제한을 둘 수 있다.

마. 벌점 상쇄

1) 해당 학년도에 받은 벌점은 상점 및 교정 점수를 통해 해당 학년도 내에 상쇄하여야

한다.

2) 벌점은 다음과 같은 방법으로 상쇄할 수 있다.

- 상점 1점당 벌점 1점 상쇄

- 각종 교정 프로그램 참가 : 30분당 1점 상쇄(환경정화활동, 금연캠페인활동, 인성교육활동 등)

(대상: 누적벌점 10점 이상인 자 자율 참가)

- 교내․외 토요환경정화활동 : 최종 활동완료자에 한해 5점 상쇄

(대상: 누적벌점 15점 이상인 자 의무 참가)

3) 징계로 인한 상쇄

- 누적벌점 10점 이상인 자 1차 경고 및 학부모 통보(담임 및 안전생활부)

- 누적벌점 15점 이상인 자 2차 경고 및 학부모 통보(담임 및 안전생활부)

- 누적벌점 20점 이상인 자 선도위원회 회부(안전생활부)

- 1차 선도위원회 회부 후 선도 방법은 학교내봉사 3일 이상 5일 이내로 한다.

<표3> 징계기준표
징계종류	징계 대상 벌점 점수	상쇄 점수
교정 프로그램 참가	10 ~ 19점	30분당 1점
교내․외 토요환경정화활동	15 ~ 19점	5점
선도위원회 회부 (이후 징계 결정)	20점 이상	징계 수위에 따라 상쇄 점수 상이

<표1> 상점기준표
항목	번호	선 행 내 용	점수
환경 미화 및 봉사 활동	1	교실 환경미화에 참여한 학생	1
	2	교실 환경미화에 적극적으로 참여한 학생	2
	3	교내외 봉사활동에 참여한 학생	1
	4	교내외 봉사활동에 적극적으로 참여한 학생	2
	5	토요 벌점상쇄 프로그램 참여	5
고발 및 신고 활동	6	교내질서 유지를 위한 적극적인 신고활동	2
	7	학생관련 사건 및 사고의 신고	3
수상 및 명예 선양	8	학교의 명예 선양	2
	9	봉사, 모범, 선행 관련 학교장상 수상	2
	10	외부기관의 봉사, 모범, 선행 관련 상 수상	4
	11	시․군 단위 이상의 기관장 상 수상	3
	12	장관․대통령 상 수상	5
선행 및 모범 학생	13	어려운 학우에게 도움을 주었을 때	1
	14	예절바른 행동을 하였을 때	2
	15	복장이 단정하여 다른 학생의 모범이 될 때	1
	16	불우이웃돕기에 적극 참여	2
	17	거동 불편 학우 등교보조	2
	18	학교발전을 위해 적극적으로 건의하고, 반영될 수 있도록 노력한 학생	2
수업 태도	19	과제 및 수업 준비를 잘해오는 학생	1
	20	수업 중 능동적으로 발표를 잘하는 학생	2
	21	수업태도가 바람직하여 다른 학생의 모범이 될 때	3

<표2> 벌점기준표
항목	번호	위 반 내 용	점수
용의 및 복장	1	(1회) 학생 선도규정에 어긋나고, 복장이 불량한 학생(교복:동복 착용시 패딩 허용(단 반드시 교복 착용) , 무색의 화장품 외 모든 것 사용 금지, 눈썹대 착용 금지, 귀걸이, 목걸이, 반지, 팔찌, 피어싱 등의 장신구 착용은 절대 금함, 매니큐어 및 긴 손톱 금지) 그 외 학교규정집 학생생활규정 별표 용의복장 지침 적용	-1
	2	(2회 이상) 학생 선도규정에 어긋나고, 복장이 불량한 학생(교복:동복 착용시 패딩 허용(단 반드시 교복 착용) , 무색의 화장품 외 모든 것 사용 금지, 눈썹대 착용 금지, 귀걸이, 목걸이, 반지, 팔찌, 피어싱 등의 장신구 착용은 절대 금함, 매니큐어 및 긴 손톱 금지) 그 외 학교규정집 학생생활규정 별표 용의복장 지침 적용	-2
교내․외 생활	3	(1회) 학생 선도규정에 어긋나고, 불필요한 행위로 인해 학교 및 타인(교사 및 학생)에 정신적, 물질적 피해를 야기한 경우	-1
	4	(2회 이상) 학생 선도규정에 어긋나고, 불필요한 행위로 인해 학교 및 타인(교사 및 학생)에 정신적, 물질적 피해를 야기한 경우	-2
	5	교사의 정당한 지시 불이행	-5
출결	6	상습적인 지각 및 수업장소 이탈	-3
	7	등교 미체크	-2
	8	무단결석	-3
	9	지각 (8:00~8:30)	-1
	10	무단지각(08:30 이후 등교)	-2
수업 태도	11	수업준비 및 학습태도 불량(자율학습 시간 포함)	-1
	12	수업방해 및 면학분위기 저해(자율학습 시간 포함)	-2