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2025학년도 지필평가 일정 및 평가 과목
| 학기 | 구분 | 일자 | 학년 | 평가 과목 |
|---|---|---|---|---|
| 1 학기 |
중간 고사 |
4.28.(월) ~ 5.1.(목) |
1학년 | 공통국어1, 공통수학1, 공통영어1, 통합사회1, 통합과학1 |
| 2학년 | 독서, 수학Ⅰ, 수학Ⅱ, 영어Ⅰ, 한국사, 사회문화, 생활과 윤리, 생명과학Ⅰ, 중국어Ⅰ, 일본어Ⅰ | |||
| 3학년 | 화법과 작문, 심화국어, 확률과 통계, 영어독해와 작문, 윤리와 사상, 지구과학Ⅰ, 물리학Ⅰ | |||
| 기말 고사 |
7.1.(화) ~ 7.4.(금) |
1학년 | 공통국어1, 공통수학1, 공통영어1, 통합사회1, 통합과학1, 한문, 정보 | |
| 2학년 | 독서, 수학Ⅰ, 수학Ⅱ, 영어Ⅰ, 한국사, 사회문화, 생활과 윤리, 생명과학Ⅰ, 중국어Ⅰ, 일본어Ⅰ |
|||
| 3학년 | 화법과 작문, 심화국어, 확률과 통계, 기하, 영어독해와 작문, 윤리와 사상, 지구과학Ⅰ, 물리학Ⅰ, 화학Ⅱ, 생명과학Ⅱ |
|||
| 2 학기 |
중간 고사 |
10.20.(월) ~ 10.23.(목) |
1학년 | 공통국어2, 공통수학2, 공통영어2, 통합사회2, 통합과학2 |
| 2학년 | 문학, 화법과 작문, 언어와 매체, 수학Ⅱ, 미적분, 영어Ⅱ, 한국사, 세계지리, 윤리와 사상, 중국어Ⅰ, 일본어Ⅰ, 화학Ⅰ, 지구과학Ⅰ |
|||
| 10.21.(화) ~ 10.23.(목) |
3학년 | 고전읽기, 통합수학Ⅰ, 심화수학Ⅰ, 심화영어Ⅰ | ||
| 기말 고사 |
12.16.(화) ~ 12.19.(금) |
1학년 | 공통국어2, 공통수학2, 공통영어2, 통합사회2, 통합과학2, 한문, 정보 | |
| 2학년 | 문학, 화법과 작문, 언어와 매체, 수학Ⅱ, 미적분, 영어Ⅱ, 한국사, 세계지리, 윤리와 사상, 중국어Ⅰ, 일본어Ⅰ, 화학Ⅰ, 지구과학Ⅰ |
영역별 비율
가. 1학년
| 과목 | 1학기 | 2학기 | 비고 | ||||||
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 지필평가 | 수행평가 | 수행평가 영역(%) | 지필평가 | 수행평가 | 수행평가 영역(%) | ||||
| 중간 | 기말 | 중간 | 기말 | ||||||
| 공통국어1 | 28 | 28 | 44 | 한 학기 한 권 책읽기(27) 어휘 탐구 및 문학적 활용(17) | 공통 | ||||
| 공통국어2 | 28 | 28 | 44 | 한 학기 한 권 책읽기(27) 매체로 보는 세상(17) | 공통 | ||||
| 공통수학1 | 27 | 27 | 46 | 독서을 통한 수학탐구(18) 수학창의업프로젝트(18) 문제해결 포트폴리오(10) | 공통 | ||||
| 공통수학2 | 27 | 27 | 46 | 독서을 통한 수학탐구(18) 수학창의업프로젝트(18) 문제해결 포트폴리오(10) | 공통 | ||||
| 공통영어1 | 25 | 25 | 50 | 영어 듣기능력 평가(10) 워드 마스터 투 리터러시 (25) 페차쿠차 방식을 활용한 생애 단계별 버킷 리스트 작성(15) | 공통 | ||||
| 공통영어2 | 25 | 25 | 50 | 영어 듣기능력 평가(10) 워드 마스터 투 리터러시 (25) 세상을 위한 친환경제품 제작 및 소개하기(15) | 공통 | ||||
| 통합사회1 | 25 | 25 | 50 | 인공지능을 활용하여 가짜뉴스 판별하기(26) 세계 기후의 특징을 반영한 지역 탐구 에세이 작성(24) | 공통 | ||||
| 통합사회2 | 25 | 25 | 50 | 지리적 쟁점 해결을 위한 탐구 보고서 작성(26) 사회 문제 해결을 위한 정책제안서 작성하기(24) | 공통 | ||||
| 통합과학1 | 25 | 25 | 50 | 화학결합 모형제작 실험(25) 우리집 지진 안전 탐구 프로젝트(25) | 공통 | ||||
| 통합과학2 | 25 | 25 | 50 | 전지없이 전류 발생시키기 실험(25) 자연선택 과정 모의실험(25) | 공통 | ||||
| 과학탐구 실험1 | - | - | 100 | 연역적 탐구 프로젝트(40) 나만의 주기율표 만들기(30) 화학 반응의 변인 찾기 탐구(30) | 공통 | ||||
| 과학탐구 실험2 | - | - | 100 | 첨단과학기술 발명 프로젝트(40) 생물다양성 보전 방안 탐구(30) 생활 속 질문에서 과학 원리 찾기 프로젝트(30) | 공통 | ||||
| 정보 | - | 50 | 50 | 정보로 그리는 나의 관심지도(25) 디지털 시민 재판 판결 프로젝트(25) | - | 50 | 50 | 정보로 그리는 나의 관심지도(25) 디지털 시민 재판 판결 프로젝트(25) | 일반 |
| 한문 | - | 50 | 50 | 한문 주제별 학습지 만들기(25) 다른 교과목에 사용된 한자어 조사(25) | - | 50 | 50 | 한문 주제별 학습지 만들기(25) 다른 교과목에 사용된 한자어 조사(25) | 일반 |
| 체육1 | - | - | 100 | 배구 서브를 통한 전략형스포츠 익히기(50) 배구 토스를 통한 전략형스포츠 경기 기능 익히기(50) | 일반 | ||||
| 체육2 | - | - | 100 | 치어리딩의 창의적 표현(50) 구르기와 옆돌기의 움직임 원리와 방법 익히기(50) | 일반 | ||||
| 음악 | - | - | 100 | 기타 연주를 통해 음악적 어울림 분석 및 표현하기 (35) 음악이론 분석 노트 제작하기(35) 음악적 표현을 살려 가창하기(30) | - | - | 100 | 기타 연주를 통해 음악적 어울림 분석 및 표현하기(35) 음악이론 분석 노트 제작하기(35) 음악적 표현을 살려 가창하기(30) | 일반 |
| 미술 | - | - | 100 | 캐리커쳐를 이용한 인물화 그리기(50) 진로 디자인을 활용한 인체 석고상 만들기(50) | - | - | 100 | 캐리커쳐를 이용한 인물화 그리기(50) 진로 디자인을 활용한 인체 석고상 만들기(50) | 일반 |
나. 2학년
| 과목 | 1 학 기 | 2 학 기 | 비고 | ||||||
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 지필평가 | 수행평가 | 수행평가 영역(%) | 지필평가 | 수행평가 | 수행평가 영역(%) | ||||
| 중간 | 기말 | 중간 | 기말 | ||||||
| 독서 | 30 | 30 | 40 | 한 학기 한 권 책 읽기(23) 독서의 방법적용(17) | 일반 | ||||
| 문학 | 30 | 30 | 40 | 한 학기 한 권 책읽기(23) 문학작품 창작하기(17) | 일반 | ||||
| 언어와 매체 | 30 | 30 | 40 | 언어생활 탐구(23) 매체를 통한 세상읽기(17) | 일반 | ||||
| 화법과 작문 | 30 | 30 | 40 | 맥락을 고려한 글쓰기(23) 청자를 고려하여 발표하기(17) | 일반 | ||||
| 수학Ⅰ | 25 | 25 | 50 | 공학적 도구로 나만의 디자인 만들기(25) 나만의 수열 만들기(25) | 일반 | ||||
| 수학Ⅱ | 25 | 25 | 50 | 다항함수 그래프 분석(25) 수학 독서기록장 작성(25) | 25 | 25 | 50 | 다항함수 그래프 분석(25) 수학 독서기록장 작성(25) | 일반 |
| 미적분 | 25 | 25 | 50 | 극한과 미분의 증명(25) 독서로 시작하는 수학 문제 해결(25) | 일반 | ||||
| 영어Ⅰ | 25 | 25 | 50 | 영어 듣기능력 평가(10) 워드 마스터 투 리터러시(25) 명화 속 숨은 이야기 쓰기(15) | 일반 | ||||
| 영어Ⅱ | 25 | 25 | 50 | 영어 듣기능력 평가(10) 워드 마스터 투 리터러시(25) 나만의 도시재생 프로젝트 제작 및 쓰기(15) | 일반 | ||||
| 한국사 | 30 | 30 | 40 | 특정 세력 눈으로 본 한국사 신문 만들기(25) 한국사 인물 탐구(15) | 30 | 30 | 40 | 진로 연계 한국사 주제 탐구(25) 한국사 인물 탐구(15) | 공통 |
| 고전과 윤리 | - | - | 100 | 정의로운 사회를 위한 정당 만들기(60) 진로 연계 고전 평론(40) | 진로 | ||||
| 생활과 윤리 | 30 | 30 | 40 | 장자 한 학기 한 권 읽기(20) 윤리적 쟁점 토론 입론서(20) | 일반 | ||||
| 윤리와 사상 | 30 | 30 | 40 | 내 인생 철학자 탐구 활동(20) 한 학기 한 권 읽기(존 로크, 통치론)(20) | 일반 | ||||
| 여행지리 | - | - | 100 | 세계여행지 탐구 활동(36) 무인주문기(키오스크) 설명서 제작하기(34) 지속 가능한 여행 탐구 보고서(30) | 진로 | ||||
| 세계지리 | 25 | 25 | 50 | 독서로 알아보는 국가별 지리적 차이(30) 지리적 쟁점 탐구 카드뉴스 제작(20) | 일반 | ||||
| 사회문화 | 25 | 30 | 45 | 사회·문화 현상을 탐구하는 학습지 만들기(23) 다른 문화를 존중하는 상품 기획해 보기(22) | 일반 | ||||
| 생활과 과학 | - | - | 100 | 생활과 과학 주제 탐구(40) 반응시간 측정 및 정지 거리 계산(30) 나의 하루 대사량과 섭 취 열량 구하기(30) | 진로 | ||||
| 생명과학Ⅰ | 25 | 25 | 50 | 근수축 원리 탐구 실험(25) 생활 속의 생명과학 탐구 프로젝트(25) | 일반 | ||||
| 화학Ⅰ | 25 | 25 | 50 | 일상 속 화학 탐구 프로젝트(25) 중화적정 실험(25) | 일반 | ||||
| 지구과학Ⅰ | 25 | 25 | 50 | 동해안의 계절별 수온 및 용존산소량의 변화 조사(25) 양식장 운영계획 세워보기(25) | 일반 | ||||
| 중국어Ⅰ | 25 | 25 | 50 | 주제 탐구 미니북 만들기(25) 단계별 쓰기 탐구과제 (25) | 25 | 25 | 50 | 자기소개 포트폴리오 제작발표 (25) 단계별 쓰기 탐구과제 (25) | 일반 |
| 일본어Ⅰ | 25 | 25 | 50 | 자기소개 미니북 만들기(25) 단계별 쓰기 탐구과제 해결(25) | 25 | 25 | 50 | 여행 미니북 만들기(25) 단계별 쓰기 탐구과제 해결(25) | 일반 |
| 운동과 건강 | - | - | 100 | 언더핸드패스(50) 오버핸드패스(50) | - | - | 100 | 드리블(50) 레이업 슛(50) | 일반 |
다. 3학년
| 과목 | 1 학 기 | 2 학 기 | 비고 | ||||||
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 지필평가 | 수행평가 | 수행평가 영역(%) | 지필평가 | 수행평가 | 수행평가 영역(%) | ||||
| 중간 | 기말 | 중간 | 기말 | ||||||
| 화법과 작문 | 30 | 30 | 40 | 맥락을 고려한 글쓰기(23) 청자를 고려하여 발표하기(17) | 일반 | ||||
| 고전읽기 | 40 | - | 60 | 지문 분석하고 주제 탐구하기(38) 고전 소개하기(22) | 진로 | ||||
| 심화국어 | 30 | 30 | 40 | 작품 분석과 가치평가(23) 내용을 확인하는 읽기(17) | 진로 | ||||
| 확률과 통계 | 25 | 25 | 50 | 수학탐구과제 포트폴리오(25) 실생활 속의 확률과 통계 탐구 보고서(25) | 일반 | ||||
| 기하 | - | 40 | 60 | 주제탐구 보고서(30) 독서로 시작하는 수학 문제 해결(30) | 진로 | ||||
| 통합수학Ⅰ | 40 | - | 60 | 주제탐구 보고서(30) 독서로 시작하는 수학 문제 해결(30) | 진로 | ||||
| 심화수학Ⅰ | 40 | - | 60 | 주제탐구 보고서(30) 독서로 시작하는 수학 문제 해결(30) | 진로 | ||||
| 영어 독해와 작문 | 25 | 25 | 50 | 영어 듣기능력 평가(10) 잉글리쉬 렉시컬 오디세이(25) 크라우드펀딩 포스터 제작(15) | 일반 | ||||
| 심화영어Ⅰ | 40 | - | 60 | 잉글리쉬 렉시컬 오디세이(30) 진로연계 리딩 포트폴리오(30) | 진로 | ||||
| 윤리와 사상 | 30 | 30 | 40 | 내 인생 철학자 탐구 활동(20) 한 학기 한 권 읽기(존 로크, 통치론)(20) | 일반 | ||||
| 사회탐구 방법 | - | - | 100 | 질적연구와 양적연구 방법 비교 및 연구계획서 작성(55) 다양한 사회문제 자료조사 및 분석(45) | 진로 | ||||
| 한국 사회의 이해 | - | - | 100 | 한국사회 정책제안서 작성하기(60) 사회 뉴스 분석보고서 작성하기(NIE)(40) | 진로 | ||||
| 사회과제 연구 | - | - | 100 | 다양한 사회 과제에 대한 탐구노트 작성하기(60) 사회 과제 조사하여 분석 평가하기(40) | 진로 | ||||
| 세계문제와 미래사회 | - | - | 100 | 세계 문제 자료 수집 및 분석 능력 평가(60) 지속 가능 미래 탐구보고서 작성(40) | 진로 | ||||
| 지역이해 | - | - | 100 | 지리적 쟁점 탐구 보고서 작성(60) 다양한 지역 구분 기준에 따른 지역 구분 사례 탐구(40) | 진로 | ||||
| 비교문화 | - | - | 100 | 동서양 문화 탐구 보고서(55) 사회 탐구 프로젝트(45) | 진로 | ||||
| 사회문제 탐구 | - | - | 100 | 직업윤리 연구보고서 작성하기(55) 모의 뉴스기사 작성하기(45) | 진로 | ||||
| 지구과학Ⅰ | 25 | 25 | 50 | 우리나라의 계절별 수온 염분 변화 분석(25) 우리나라 근해의 환경변화 탐구(25) | 일반 | ||||
| 물리학Ⅰ | 25 | 25 | 50 | 물체의 운동 분석 실험(25) 전자기파 조사 프로젝트(25) | 일반 | ||||
| 생명과학Ⅱ | - | 30 | 70 | DNA복제 가설 모의실험(35) 언론 속 생명과학 탐구(35) | 진로 | ||||
| 화학Ⅱ | - | 30 | 70 | 특정농도 용액제조 실험평가(35) 생활 주변의 산화･환원 반응 조사 및 분석(35) | 진로 | ||||
| 융합과학 탐구 | - | - | 100 | 원자 모형 만들기(50) 우리나라 과학 업적 조사하기(50) | 진로 | ||||
| 생태와 환경 | - | - | 100 | 생물농축 모의실험(50) 진로연계 환경 탐구보고서(50) | 진로 | ||||
| 과학과제 연구 | - | - | 100 | 태양계 행성의 물리량 분석 능력 평가(50) 진로연계 조사보고서 작성(50) | 진로 | ||||
| 스포츠 생활 | - | - | 100 | 50m 달리기(50) 줄넘기(50) | - | - | 100 | 제자리멀리뛰기(50) 윗몸일으키기(50) | 진로 |
| 음악감상과 비평 | - | - | 100 | 대중음악 감상 및 비평 (35) 국악 감상 및 비평(35) 포트폴리오(30) | - | - | 100 | 서양음악 감상 및 비평 (35) 공연 예술 감상 및 비평 (35) 포트폴리오(30) | 진로 |
| 드로잉 | - | - | 100 | 커피를 이용한 공감각 디자인(50) 꿈을 담은 석고 명함 디자인(50) | |||||
| 미술감상과 비평 | - | - | 100 | 예술 작품 콜렉터 되어보기(50) 예술 비평가 되어보기(50) | - | - | 100 | 예술가 되어보기(50) 큐레이터 되어보기(50) | 진로 |
| 미술전공실기 | - | - | 100 | 나만의 공간을 평면으로 표현하기(50) 나만의 공간을 입체로 표현하기(50) | 진로 | ||||
2025학년도 영어듣기 평가
| 학년 횟수 |
1학년 | 2학년 | 3학년 | 비고 |
|---|---|---|---|---|
| 1회 | 4.8.(화) | 4.9.(수) | 4.10.(목) | 1학기 |
| 2회 | 9.9.(화) | 9.10.(수) | 9.11.(목) | 2학기 |
