목적

• 가. 전교생에게 한 학기 한 권 읽기와 독후활동을 연계 실시하여 독서활동을 심화한다.
• 나. 다양한 독서 프로그램 및 교과 연계 토론․논술 교육으로 학생들의 창의성과 인성을 함양한다.

추진 계획

기대 효과

• 가. 독서·토론의 생활화로 배움과 자람이 있는 학교 문화가 조성될 것이다.
• 나. 독서 습관을 형성하여 학생들이 스스로 생각을 더하고 삶과 만나는 자기 주도적 독자로 성장할 것이다.
• 다. 다양한 분야의 독서·토론 활동을 통해 문제해결력과 사고력이 신장되고, 창의성 및 인성이 함양될 것이다.

목적

• 가. 진로체험교육의 활성화로 학생들이 자신의 진로성숙도 및 진로 설계 역량을 향상시킬 수 있도록 돕는다.
• 나. 학생별 맞춤형 진로진학상담을 실시함으로써 개인의 희망과 적성 및 시대적 변화에 부합하는 진로 경로 설정을 돕는다.
• 다. 청소년 발달 단계를 포함하여 학부모 대상 진로교육을 실시하고, 진로진학상담을 통해 자녀의 진로지도에 대비할 수 있는실질적인 방안을 제시한다.

추진 계획

기대 효과

• 가. 다양한 진로체험활동 실시로 학생들의 진로준비행동과 진로탐색 능력이 강화될 것이다.
• 나. 학생 대상 맞춤형 진로진학상담으로 학생들의 자기관리 역량과 진로 경로 설정 능력이 향상될 것이다.
• 다. 학부모 대상 진로진학상담으로 자녀에 대한 이해도가 높아지고, 진로 인식이 긍정적으로 정립될 것이다.

서로 소통하고 스스로 참여하는 학생자치활동

목적

• 가. 학생 스스로의 필요와 자발성에 따른 소통으로 문제해결능력 신장
• 나. 학생자치활동을 통해 민주 시민 의식을 고양시키고 학생 인권 강화
• 다. 자율과 참여 중심의 학생자치활동 활성화로 스스로 만들어 가는 학교문화 확산

추진 계획

기대 효과

• 가. 소통과 참여 중심의 학생자치활동으로 상호존중의 학교문화를 확산할 수 있을 것이다.
• 나. 학생들이 주체적으로 민주적 공동체 문화를 확산할 수 있는 여건을 강화할 수 있을 것이다.