학교소개

최소 성취수준 보장지도를 위한 나르샤 프로그램 운영

학교소개우리 학교 핵심 사업미래를 펼쳐가는 강서 배움 문화최소 성취수준 보장지도를 위한 나르샤 프로그램 운영

1) 고교학점제 전면 시행에 따른 학점이수 인정기준 적용과 책임교육 실현을 위한 최소 성취수준 보장지도 및 추가학습 운영

2) 학생이 선택하여 이수하는 과목에 대해 최소 학업성취를 돕는 책임교육 실현 필요

1) (적용 시기 및 범위) '25년 고1부터 전체 과목 및 창의적 체험활동에 적용

2) (졸업 기준) 3년간 192학점 이상 취득 시 졸업 인정

3) (학점이수 인정기준) 과목과 창의적 체험활동의 이수기준 적용

4) (과목 이수기준)

① 공통 과목 : 과목 출석률과 학업 성취율 기준을 모두 충족해야 인정

② 선택 과목 : 과목 출석률 기준을 충족해야 인정

1) 대상, 학년, 과목 : 1학년, 2학년 전과목 적용

2) 최소 성취수준 보장 지도에 따른 업무 담당별 주요 역할

업무 담당	주요 역할
교육연구부	최소 성취수준 보장 지도 업무 총괄(학력신장) 과목별 최소 성취수준 보장 지도를 포함한 평가 계획 수립(평가1) 미도달 예상 학생 및 미도달 학생 대상 공강 시간 지도(기초학력) 미도달 예상 학생 및 미도달 학생 대상 1:1 학습컨설팅(기초학력)
학업성적관리위원회	과목별 이수 기준 및 최소 성취수준 검토 과목별 최소 성취수준 도달 여부 및 과목 이수 여부 결정
교과협의회	과목별 최소 성취수준 마련, 최소 성취수준 보장 지도 운영 계획 수립 과목별 최소 성취수준 도달 학생의 일반적 특성, 판단 근거 작성 과목별 최소 성취수준 미도달 예상 학생 파악 및 지도 방안 마련 학기말 과목별 최소 성취수준 미도달 학생 파악 및 보충 지도 등

단계	시기	세부 내용
준비 (수업 및 평가 계획 수립)	학기 시작 전	◦ 최소 성취수준 보장지도 관련 학교 내부 규정 정비 ◦ 최소 성취수준 보장지도 운영 세부계획 수립 (과목별 최소 성취수준 마련, 대상 과목, 운영 시기 및 시간, 운영 방법 등)
미도달 예상 학생 파악	학기 초	◦ 학기초 진단평가, 교과 및 담임교사 추천 등을 통해 최소성취수준 미도달 예상 학생 파악 ◦ 최소 성취수준 보장지도 운영사항을 학생과 학부모에게 안내
최소 성취수준 보장 예방지도	학기 중	◦ 과목 이수기준 미도달 예상 학생 중 희망자를 대상으로 미도달 예방지도 (수업 중 별도 지도, 방과후 지도, 보충과제 부여, 학습멘토링, 정서적 지원 프로그램, 부산형 인터넷 강의 수강 등)
미도달 학생 보충 지도	학기 말 (방학 중)	◦ 학기말 평가결과 및 출석률을 토대로 과목별 미도달 학생 파악, 대상학생 확정 ◦ 보충지도 대상 선정과 지도 방법 등을 학생과 학부모에게 안내 ◦ 미도달 학생 대상 보충지도 프로그램 운영 (방과후 또는 방학 중 보충지도 프로그램 운영)