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특색사업1다행복 온(ON) 프로젝트

주관 부서 다행복부

1학년 비전

인 절 미

- 부제: 인절미처럼 달달하고 쫀득한 사이가 되자 -

가. 실천 목표

1) 인사 잘하기
2) 절대 비속어 사용하지 않기
3) 미안해, 고마워, 사랑해 표현하기

나. 세부 추진계획

시기	세부 활동 내용	영 역
시기	세부 활동 내용	학년자치	생활교육	교육과정	진로교육	현장체험
수시	• 학년 비전(인절미) 실천 생활교육 운영		√
	• 등교 시간 및 수업 시간 준수 생활 지도		√
	• 지속적인 안전교육 및 배려와 존중의 생활교육 실시		√
	• 수업 시간 적극적으로 참여하기			√
	• 바른 복장 및 기본 생활 습관 형성 지도		√
	• 아침 윤독을 통한 지속적 독서교육			√	√
	• 정서 불안정 학생, 학교생활 부적응 학생 상담 및 지원 강화		√
	• 학생 및 학부모 개별 상담 및 회복적 대화를 통한 관계 형성		√
	• 등⋅하교 지도 및 아침맞이를 통한 학생 생활 지도		√
3월	• 우리 서로 친해질라면 - 라면 간식 나눔을 통한 학년 친목 및 관계 형성 활동	√	√
3월	• 교실 밖 배움으로 확장하는 1학년 현장체험학습(1일형)	√	√	√	√	√
4월	• 학급 봄 추억 사진 촬영 활동	√	√
5월	• 어버이날 맞이 감사 편지 쓰기 활동	√	√
5월	• 체육 한마당 학급별 계획 및 준비 활동	√	√	√
6월	• 1학년 100일 기념 ‘골든벨’ 운영 - 학교, 상식, 협동이 어우러진 퀴즈 한마당	√	√
7월	• 달달한 학년 다모임 1 - ‘우리의 첫 학기를 말하다’(1학기 학교생활 돌아보기)	√	√
7월	• [다행복부] 해피 썸머 DAY! 참여	√	√	√
9월	• 첫 시험 응원 프로그램 운영 - 응원 메시지 나눔, 공부법 공유 등을 통한 학습 동기 강화	√	√	√
10월	• 나의 시험 돌아보기 - 첫 정기시험 이후 자신의 학습 과정을 돌아보고 개선 방안을 찾는 활동	√	√	√
11월	• 1학년 어울림 올림픽 - 체육 활동을 통한 협력과 공동체 의식 함양	√	√
12월	• 쫀득한 학년 다모임 2 - ‘우리의 1년 돌아보기’	√	√
12월	• [다행복부] 섬솔 페스티벌 참여	√		√

2학년 비전

삶을 변화시키는 배움

가. 실천 목표

1) 기본 생활 습관 정착하기
2) 스스로 배우고, 함께 배우기
3) 삶을 변화시키는 성장 목표 실천하기

나. 세부 추진계획

시기	세부 활동 내용	영 역
시기	세부 활동 내용	학년자치	생활교육	교육과정	진로교육	현장체험
수시	• 인사 예절 및 ‘바른 말 고운 말’ 사용 지도		√
	• 등교 시간 및 수업 시간 지키기 지도		√
	• 지속적인 안전교육 및 배려하는 생활교육		√
	• 자기주도학습 역량 신장 방안 지도			√
	• 학생 및 학부모 개별 상담 및 회복적 대화를 통한 마음 나누기		√
매월	• 매월 마지막 주 금요일 ‘학년 종례의 날’ 운영	√	√
매월	- 학년 생일파티, 이달의 학생 선정 및 시상, 이달 돌아보기 등	√	√
3월	• 느리게 가는 편지(2026년 3월의 내가 2027년 2월의 나에게)	√	√
	• 우리들의 격한 다짐 – 나의 성장 목표 작성하기	√	√
	• 자기소개서 작성 및 전체 개별 상담	√	√		√
	• 안전한 현장체험학습 교육	√	√	√	√	√
4월	• 봄이 왔나봄 – 우리반 벚꽃 사진 촬영	√	√	√
	• 중간고사를 위한 면학 분위기 조성			√	√
	- 학습 멘토링(교사 멘토링, 또래 멘토링을 통한 배움)			√	√
5월	• 편지는 사랑을 싣고 – 부모님, 선생님, 친구에게 편지 쓰기	√	√	√
5월	• 체육 한마당 학급별 계획 및 준비	√	√	√
6월	• 기말고사를 위한 면학 분위기 조성			√	√
	- 학습 멘토링(교사 멘토링, 또래 멘토링을 통한 배움)
	• 나의 성장 목표 공유하고 실천하기	√	√	√
	- 성장 일지 작성 및 발표	√	√	√
7월	• 학년 스포츠 데이	√	√	√
	• 1학기 성찰하기	√	√	√
	- 학생 개별 상담 및 성장 목표 점검	√	√	√
9월	• 중간고사를 위한 면학 분위기 조성			√	√
	- 학습 멘토링(교사 멘토링, 또래 멘토링을 통한 배움)			√	√
	• 2학기 나의 성장 목표 공유하고 실천하기	√	√	√
10월	• 아름다운 우리 한글 – 문해력 향상 특강	√	√
10월	• 생태체험 교육	√	√	√		√
11월	• 기말고사를 위한 면학 분위기 조성			√	√
11월	- 학습 멘토링(교사 멘토링, 또래 멘토링을 통한 배움)			√	√
12-2월	• 2학년 소체육대회	√	√	√
12-2월	• 학예제 준비	√	√

3학년 비전

나를 찾고 우리를 품으며, 미래로 나아가는 우리

- 나만의 빛깔을 찾고, 함께의 가치를 여는 따뜻한 리더가 되자! -

가. 실천 목표

1) 나를 알아가는 진로 탐색
- 객관적인 자기 이해를 바탕으로 구체적인 진로 로드맵 설계하기
2) 함께 성장하는 인성 가꾸기
- 존중과 배려의 언어로 따뜻한 학급 공동체 문화 만들기
3) 책임 있는 미래 준비
- 중학교 생활을 잘 마무리 하고 고교 진학을 위한 실천 역량 키우기

나. 세부 추진계획

시기	세부 활동 내용	영 역
시기	세부 활동 내용	학년자치	생활교육	교육과정	진로교육	현장체험
수시	• 기본생활습관 형성 지도 및 고운말 사용 지도 (월별 학교폭력실태조사)		√
	• 윤독도서를 활용한 1일 20분 독서 습관 형성	√
	• 수업활동을 통한 협동심 향상 및 문제해결력 신장			√
	• 고운 말 챌린지	√	√
	• 회복적 대화를 통한 마음 나누기	√	√
	• 나의 진로 계획 (집단 상담)			√	√
	• 꿈 창고(포트폴리오) 기록 및 관심 직업 스크랩			√	√
3월	• 우리 반 존중의 약속 정학기	√	√
	• 홀랜드 진로 적성 검사			√	√
	• 안전한 현장체험학습 운영 및 사전 안전 지도	√	√	√		√
	• 느리게 가는 우체통 - 2026년 3월의 내가 2027년 2월의 나에게	√	√
4월	• 학급 봄 단체사진 촬영	√	√
4월	• 중간고사 대비 성적 로또 (목표설정)	√	√	√
5월	• 감사 편지 쓰기 (학부모 또는 선생님에게 감사 편지 쓰기)	√	√	√	√
5월	• 학급 단합을 위한 체육대회 준비	√	√	√
6월	• 기말고사 대비 성적 로또 (목표설정)	√	√	√
7월	• 진로상담 – 개별 및 집단 상담	√	√		√
	• 친구 데이 행사 – 운명 팔찌	√	√
	• 1학기 뒤돌아 보기 방학계획 세우기	√	√	√
9월	• 2학기 나의 다짐 작성(학교생활, 진로, 진학)	√	√	√	√
	• 2학기 관계 다지기 활동 – 칭찬 릴레이 쓰기	√	√	√
10월	• 기말고사 응원 이벤트	√	√	√
	• 진학설명회	√	√	√
	• 친환경 생태 현장체험학습	√	√	√		√
11월	• 3학년 학년 데이 <창의력 경연 대회>	√	√	√	√
	• 고교 입시 설명회 및 진로 집중 상담	√		√	√
	• 금융캠프 – 나도 부자가 될 수 있을까?	√	√	√	√
	• 반별 영화 제작 (주제: 졸업영상, 학교생활)	√	√	√	√
12월-2월	• 학예제 준비	√	√	√	√
	• 고교 학점제 캠프	√		√	√
	• 섬솔 Mini 영화제 (단체 영화상영 및 시상)	√	√	√	√

특색사업2 존중과 배려를 배우는 인성교육

주관 부서 학생생활복지부

가. 목적

1) 학생 상호 간 존중과 배려의 문화를 바탕으로 학교폭력을 예방하고, 학생들이 안전하고 행복하게 학교생활을 할 수 있는 교육 환경 조성
2) 학생의 개별 특성과 필요를 고려한 학생맞춤형통합지원을 통해 학습·정서·생활 전반의 어려움을 조기에 발견하고 상담, 가정 및 지역사회와 연계하여 학교 적응 지원
3) 갈등 상황에서 처벌 중심이 아닌 소통과 회복 중심의 생활지도를 통해 학생 간 관계 회복을 돕고 책임 있는 공동체 구성원으로 성장하도록 지원

나. 추진 계획

1) 공동체 의식을 함양하는 교육 활동 활성화
2) 학생 간 갈등 발생 시 대화와 관계 회복 중심 지도
3)아침 교문 맞이, 학급 생활교육, 인성교육 프로그램 운영
4) 가정-학교-지역사회를 연계한 인성교육 실천 네트워크 지원체제 강화

교과교육

연계 인성교육

창의적체험활동

연계 인성교육

가정·지역사회

연계 인성교육

•인성교육중심 수업 활성화

•문⋅예⋅체 교육활성화

•자유학기제 연계

•도덕, 사회과 민주시민교육

•자율활동(적응, 행사, 특색)

- 학예회, 운동회, 수련 등

•동아리활동(동아리, 문화예술,스포츠 등)

•봉사⋅진로활동 연계

•학교폭력 예방교육 추진계획 수립 및 지원

•인적·물적 자원을 활용한 특색 있는 교육프로그램 발굴 및 운영

•가족/지역단위
인성체험 활동

- 밥상머리교육

- 가족캠프, 봉사

- 가족독서

- 지역봉사

- 등하교인사

- 인성교육 캠페인

•「1학교 1인성 브랜드」 연계 학교별 생활교육 계획 수립

•학생참여형 언어순화운동 방안

다. 기대효과

1) 예방 중심의 생활지도를 통해 학교폭력과 갈등을 감소시키고, 학생들이 서로 존중하며 안전하고 평화로운 학교문화 형성
2) 학생의 개별 특성과 필요에 맞춘 학생맞춤형통합지원을 통해 학업·정서·생활 전반의 어려움을 조기에 지원하여 학생의 학교생활 적응력 향상
3) 학교, 가정, 지역사회가 협력하는 생활지도 체계를 구축하여 지속적이고 체계적인 학생 지원과 건강한 성장 환경 조성

특색사업3 학생성장 UP 프로젝트: 모두의 성장, 모두의 학교

주관 부서 교육연구부

가. 목적 및 필요성

◦ 학생 맞춤형 지원을 통한 교육격차 해소
학생의 수준과 특성을 고려한 개별 맞춤 지원으로 학습 및 학교 적응의 어려움을 줄이고 한 명도 소외되지 않는 교육 환경을 조성
◦ 전인적 성장 지원 강화
학업뿐 아니라 정서·관계·자기 이해를 함께 지원하여 학생의 균형 있는 성장을 돕고 건강한 학교생활을 실현
◦ 협력 기반 학생 성장 지원 체계 구축
교사·학부모·학교가 함께하는 협력적 지원 시스템을 통해 지속 가능한 학생 성장 중심 학교 문화를 조성

나. 운영 프로그램

프로그램명

지도 및 활동 내용

운영 방법

기초학력 및 학습지원

UP 프로그램

학습 부진 및 도움이 필요한 학생을

대상 교과 보충 지도, 또래 멘토링

진단 →개별 피드백 제공

마음성장·관계회복 프로그램

또래 관계 활동을 통해 학생의 정서

안정과 사회성 발달을 지원

공감 활동 운영

함께 성장하는

교육공동체 프로그램

교사·학부모·지역사회가 함께 참여하는

학생 성장 지원 체계를 구축

지역 연계 체험활동 운영

자기주도학습

(곰곰이) 프로그램

교과 심화, 문해력·수리력 향상을

통해 학생 맞춤형 학력 강화

학생 수준 고려한

프로그램 운영

다. 기대 효과

◦ 학생 맞춤 성장 실현 및 교육격차 완화

개별 학생의 수준과 특성을 반영한 지원을 통해 학습 결손을 예방하고 모든 학생의 성장을 보장하는 교육 환경을 조성

◦ 전인적 성장 및 학교 적응력 향상

학업·정서·관계 중심의 통합 지원으로 학생의 자존감과 공동체 역량이 강화되어 행복한 학교생활

◦ 학생 참여 중심 학교문화 정착

학생이 스스로 목표를 설정하고 성장 과정을 경험함으로써 자기주도성과 책임감이 향상

◦ 협력적 교육공동체 활성화

교사·학부모·지역사회가 함께 학생 성장을 지원하는 협력 체계가 구축되어 지속 가능한 학교 교육 기반 마련

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특색사업1다행복 온(ON) 프로젝트

가. 실천 목표

나. 세부 추진계획

가. 실천 목표

나. 세부 추진계획

가. 실천 목표

나. 세부 추진계획

특색사업2 존중과 배려를 배우는 인성교육

가. 목적

나. 추진 계획

다. 기대효과

특색사업3 학생성장 UP 프로젝트: 모두의 성장, 모두의 학교

가. 목적 및 필요성

나. 운영 프로그램

다. 기대 효과

◦ 학생 맞춤 성장 실현 및 교육격차 완화

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