목적

• 가. 학생 중심의 다양하고 창의적인 교육 경험을 제공하여 창의 융합형 인재를 육성한다.
• 나. 자유학년제, 교육회복지원사업-학습도움닫기, 두드림학교 등과 연계하여 학생의 능력과 요구에 맞는 프로그램을 강화하고, 기초학력 향상과 자기 주도적 학습 능력을 기른다.
• 다. 다양한 교과 학습 프로그램 및 특기·적성 프로그램 운영으로 사교육비 경감 및 교육 격차를 해소하여 교육복지를 구현한다.
• 라. 학교시설과 지역사회의 인적·물적 자원 활용을 극대화하여 학교 교육 기능을 보완한다.

운영 방향

• 가. 방과후학교 운영 계획(개설 교육과정, 강사 선정, 홍보·평가·학생 관리 계획 등)과 수강료(강사료, 교재비, 재료비, 수용비) 등에 대한 사항은 학교운영위원회의 심의를 거쳐 학교장 중심으로 운영․관리한다.
• 나. 방과후학교 수업에 사용되는 교재·교구가 변동되거나, 학기 중 방과후학교 프로그램이 신설되는 등의 사유 발생 시에는 학교운영위원회에서 추가 심의한다.
• 다. 강사를 대상으로 학생들의 안전사고 예방 및 안전한 귀가 지도와 청렴 관련 연수를 시행한다.
• 라. 학생․학부모․교사 대상의 설문조사로 수요자의 요구를 최대한 반영하여 강좌를 개설․운영한다.
• 마. 수익자 부담을 원칙으로 하되 저소득층 자녀는 자유수강권을 지원하고 운영한다. 단, 교육청 예산을 지원하여 방과후학교 프로그램을 운영할 경우, 수강료를 면제할 수 있다.
• 바. 학기마다 학생과 학부모의 희망 조사나 프로그램 만족도 조사를 시행하고 그 결과를 환류하여 계획 수립에 반영한다.
• 사. 교육 활동 일상 회복 지원에 따른 대면 수업을 원칙으로 하나, 자연 재난 및 팬데믹 상황과 같은 사회적 재난 발생 시 방과후학교를 중지, 연기하거나 원격 수업으로 변경하여 운영할 수 있다.
• 아. 원격 방과후학교 프로그램은 실시간 쌍방향으로 운영하며, 프로그램에 활용되는 영상 등 콘텐츠는 단위 운영 시간의 20% 이내로 한다.
• 자. 경쟁력 있는 다양한 우수 프로그램에 대한 접근성을 높이기 위하여 인근 학교와의 협력을 강화하고, 지역사회 연계 프로그램, 교육기부 활용 프로그램을 적극 활용한다.

운영 중점 사항

• 가. 사전 수요조사를 통한 학생･학부모 요구 중심의 방과후학교를 운영하며, 강제적 참여를 금지한다.
• 나. 방과후학교 운영에 대한 정보(운영 시작일, 수강료 등 포함)를 학교 홈페이지-대연 교육-‘방과후학교’ 코너 및 팝업창을 활용하여 공개한다.
• 다. 외부 강사 선발 및 민간 위탁운영 절차를 준수하여 투명성과 공정성을 확보한다.
• 라. 「공교육정상화법」에 따라 교과 프로그램은 학년 교육과정의 진도에 따라 심화·보충학습으로 운영하고 교과 진도 나가기, 선행하기 등의 교육과정 정상화를 저해하는 프로그램의 운영은 금한다.
• 마. 「학교생활기록부 기재 요령」에 따라 학생의 방과후학교 참여 결과를 기재하지 않는다.