21세기를 이끌어 갈 미래의 인재를 양성하기 위한 기반적 교육 활동은 무엇보다 먼저 더불어 살아가는 인성을 기르고 그 바탕 위에서, 새로운 상황에서 자기에게 필요한 정보를 찾고 자신에게 주어진 과제를 스스로 해결할 수 있는 능력과 함께 세계인과 어깨를 나란히 하며 자신의 의사를 조리 있게 표현할 수 있는 능력을 기를 수 있도록 함에 있다 할 것이다. 따라서 우리의 교육도 새 시대가 요구하는 인재를 양성할 수 있는 교육을 내실 있게 추진할 수 있도록 해야 한다.

우리 학교는 부산의 사립학교로서 학부모의 생활수준, 교육 수준, 교육에 대한 관심도가 높으며 대부분의 학생들도 학력수준이나 소질 계발 활동을 적극적으로 하고 있다. 하지만 그런 활동들이 가정에서 산발적으로 이루어짐에 따라 학생 개인의 격차가 심한 편이다.

이러한 학교의 현실을 볼 때 나보다 어려운 이웃을 생각하고 봉사하는 태도와 함께 미래 사회를 대비해 가장 필요한 능력인 정보처리 능력, 그리고 국제적인 통용어인 영어 회화 능력을 기를 수 있는 체계적인 방안이 절실하게 필요하다는 생각으로 졸업 삼품제를 운영하고 있다.

가) 운영을 위한 기반 조성

나) 운영 방법

• 국제품(영어)
  • 4~6학년을 대상으로 매년 Toeic Bridge 시험에 응시하게 한다.
    (단, 4학년은 희망자,5~6학년은 의무적으로 응시한다.)
  • 6학년 졸업 시에 100점 이상을 취득하여 국제품증을 받고 졸업이 될 수 있도록 하고,
    4~5학년 때 100점 이상 취득한 아동은 자신의 실력 향상을 위해 더 높은 점수에 도달하도록 권장한다.
• 국제품(한자)
  • 3~6학년이 참여하는 주당 1시간의 한자 재량활동 시간과 개개인의 자발적인 학습을 통해 한국어문학회 주관 시험에서 제시한 각 급수별 한자의 음과 훈을 익히고 사용하게 한다.
  • 4~6학년을 대상으로 연 4회의 한자자격검증시험에 자율적으로 응시하게 한다.(시험 일시는 학교에서 안내)
  • 6학년 졸업시까지 6급 이상의 자격증을 취득하여 국제품증을 받고 졸업이 될 수 있도록 한다.
    (단, 한국어문학회 시험에 응시하지 못하는 어린이를 대상으로 그에 준하는 교내 한자 능력 시험을 병행한다.)

가) 운영을 위한 기반 조성

【 컴퓨터 기본 교육과정표】

나) 운영 방법

• 4학년 이상 각 학년에서 받은 점수를 모두 누계해서 10점 이상을 취득하면 정보품을 받고 졸업이 될 수 있도록 한다.
• 국가 인증 자격 기관 (상공회의소, 산업인력관리공단)에서 실시하는 시험에 합격한 경우10점을 부여하고,교내 워드프로세서대회, 정보검색대회, 컴퓨터 그래픽 대회에서 금상(7점), 은상(6점), 동상(5점)을 부여한다.
  (단, 교내 타자왕 대회의 경우는 타자 검정 400타 이상은7점, 300-399타는 6점, 250-299타는 5점을 부여한다.)

가) 운영을 위한 기반 조성

나) 운영 방법

1년에 50점 이상을 받도록 하고 6학년 졸업 시에 150점 이상 취득하여 봉사품증을 받고 졸업이 될 수 있도록 한다.

【 봉사활동 점수 기준표】

가) 운영을 위한 기반 조성

나) 운영 방법

가) 운영을 위한 기반 조성

나) 운영 방법

• 전교생이 연간 100권 이상 읽는 것을 목표로 한다.
• 학기 초에 독서인증카드를 나눠주고, 1년 동안 읽은 도서의 목록을 작성하게 한다.
• 학년 말에 담임교사가 확인하고, 졸업오품카드에 기록하여 다음 학년에 인계한다.
• 졸업 시 500권 이상을 읽었을 경우 독서품증을 취득한다.