IB World School 운영
언어정책
IB World School 운영언어정책
언어정책
- 1언어 철학
언어는 단순한 의사소통의 도구가 아니라, 사고와 정체성을 형성하는 근본적인 요소이다. 이는 문화와 경험을 연결하는 매개체이며, 다양한 언어를 통해 학생들은 글로벌 시민으로 성장할 수 있다. 학생들은 언어를 통해 자신감을 기르며, 열린 마음으로 소통한다.
- 모든 교사는 언어가 학습의 핵심임을 알고 있으며 학년과 교과목에 관계없이 학생 언어 발달에 책임이 있다. 모든 교과의 중심 언어는 한국어로 사용한다.
- 학생들은 모국어를 통해 생각과 감정을 표현하고, 인지적 발달 및 문화적 정체성을 유지한다. 모국어가 국어인 학생들의 사용 능력을 신장시키기 위해 국가 교육과정의 성취기준을 달성할 수 있도록 지원하고, 모국어가 국어가 아닌 학생들이 IB PYP에 동등하게 접근할 수 있도록 하기 위한 방안을 마련한다.
- 외국어 학습은 창의성과 비판적 사고를 촉진하며, 서로의 다양성을 존중하는 태도를 기르는 데 이바지한다. 타문화에 대한 이해와 국제적 마인드 함양을 위해 교수‧학습 실행 언어인 국어 외에 학년별로 1개의 추가 언어를 교육한다.
- 해원초등학교의 언어 정책은 학교 및 지역사회의 사회‧문화적 환경을 고려하며, 변화에 대응할 수 있는 역동성과 유연함을 갖춘다. 이를 위해 사회‧문화적 환경의 변화를 모니터링하고, 학습 공동체의 관점과 요구를 고려할 수 있도록 협력적으로 성찰한다. - 2언어 프로파일
해원초등학교에서 이루어지는 교수학습 언어, 학교와 교실 밖에서 사용되는 의사소통 언어는 대부분 한국어이다. 대부분의 학생들은 모국어가 한국어이며(99.7%), 모국어가 러시아어(0.09%), 중국어(0.18%)인 학생들이 있다.(2024.10.18.) - 3언어 학습
(1) 국어 교육 강화 프로그램
가. 1학년 담임교사 한글 해득 수업
- 국어수업 내 한글 교육 (57시간)
- 입학 초기 적응 교육 내 한글교육 시간 (10시간)
- 다문화 가정을 위한 학생/학부모 대상 한국어 교육 (주 5시간)
나. 개별화 교육
- 교실 안 학력신장 프로그램
:1-2학년 한글 미해득 및 한글 능력이 부족한 학생을 대상으로 방과후 프로그램 운영
- 통합교육 대상 학생을 위한 개별화 교육 지원
- 대학생 협력수업 학습지원 튜터링
- 기초학력지원강사 교육 지원
다. 독서 교육
- 학년별 필독서 제작, 창체집 반영
- 독서 주간 독서 행사 운영(2-6학년 대상)
- 해운대 도서관 여름 독서 교실 참여
- 독후활동 우수 학생(1-6학년 대상) 연 2회 상장 전달
- 학년별 UOI 도서목록 제작, 교실 안내
- 학부모 독서 동아리 운영
(2) 다중언어 교육 프로그램 (영어)
해원초등학교에서는 학교 사명 및 언어 철학 실현을 위해 추가 언어로 영어를 교육한다.
가. 1-2학년 연간 40차시 영어 문화 교육
: 동아리 및 창체 시간을 활용하여 외국어로 영어를 교육한다.
나. 3-4학년 주당 2시간, 5-6학년 주당 3시간 영어 교육
: 국가 교육과정에 따라 3학년부터 6학년까지 외국어로 영어를 교육한다.
다. 부산 말하는 영어 1.1.1 운영
: 1일 날마다 듣기, 1일 1문장 말하기, 1분 말하기
라. 원어민 보조교사, 영어회화강사 수업 시수 확보 및 운영
마. 영어문해력 향상 지도
- 3-6학년 영어 워크북 제작 및 배부
: Phonics, 읽기, 쓰기 지도, 어휘 평가, 영어 독서지도
- 영어경진대회 실시 (Spelling Bee)
바. 영어교육활동 강화
- 영어독서교육주간 운영
- 영어 마켓 운영
- 학기별 영어독서왕 시상: 리딩프로그램 포인트 집계
사. 방학 중 영어 캠프 운영 - 4다문화 교육
학생들이 다양한 언어로 소통하여 창의성과 감성을 키우는 슬기로운 글로벌 리더로 성장하도록 지원하기 위해 다문화 교육을 활성화한다.
(1) 탐구 프로그램(UOI)에서 다양한 문화를 탐구하고 공유하는 기회 제공
(2) 교직원들의 다문화 감수성 및 교수 역량 신장을 신장을 위한 연수 참여(2022-2024 100%이수)
(3) 다양한 문화권의 특징이 드러나는 도서 구비
(4) 다문화 교육주간 운영
(5) 찾아가는 한국어교실 운영 - 5검토(Review)
학교의 언어 정책은 학습 공동체인 교장, 교감, 교무, 코디네이터, 해원 리더십팀, 교원, 학생 및 학부모의 의견을 수렴하고 반영하여 언어정책 위원회 구성원이 협력하여 작성하였다.
언어정책위원회는 해원 리더십팀 및 특수담당 교사로 구성된다.
학교의 언어 정책은 변화하는 국가교육과정 및 IB 정책을 반영하여 검토되며, 변경 사항이 발생할 때 언어정책위원회의 협의 과정을 통해 개정된다. - 6참고문헌
교육부(2022). 초등학교 교육과정. 교육부 고시 제 2022-33호[별책2]
해원초등학교(2024). 2024학년도 교육과정. 해원초등학교
IBO(2018). Learning and Teaching. International Baccalaureate Organization
