학교교육과정평가시스템이란 : 학교교육과정에 대한 평가를 통하여 문제점과 개선점을 모색하고, 이를 학교교육과정에 반영하여 학교 교육의 질을 개선하는 일련의 과정을 말합니다

도식도 : 1단 정기평가, 정기평가, 정기평가 2단 편성, 운영, 결과, 3단 수시평가로 나누어져있습니다. 화살표 및 방향은 편성평가의 경우 편성 후 정기평가, 이후 편성 또는 운영, 운영평가의 경우 운영 후 정기평가, 이후 편성 또는 결과분석, 결과분석의 경우 결과 후 정기평가, 이후 편성, 수시평가의 경우 편성/운영/결과 진행 중 수시평가 진행, 이후 편성/운영/결과 재조정에 대한 의미입니다.

학교교육과정평가 편람에 따라 교육과정 편성에 대한 평가를 실시하고 그 결과를 분석/환류(연1회)

도식도 : 편성 후 정기평가, 이후 편성 또는 운영

학교교육과졍 평가 편람에 따라 교육과정 운영에 대한 평가를 실시하고 그 결과를 분석/환류(연2회)

도식도 : 운영 후 정기평가, 이후 편성 또는 결과분석

학교교육과졍 평가 편람에 따라 교육과정 결과에 대한 평가를 실시하고 그 결과를 분석/환류(연1회)

도식도 : 결과 후 정기평가, 이후 편성"

학교교육활동, 학급교육활동, 교직원협의 활동, 업무 실적 등에 대한 온라인, 면담, 문서 등의 평가도구를 사용하여 양적 및 질적인 평가를 즉각적이고 계속적으로 실시하고 결과를 분석/환류(수시)

도식도 : 편성/운영/결과 진행 중 수시평가 진행, 이후 편성/운영/결과 재 조정