가정통신문
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- 2024학년도 겨울방학 중 생활 안내 가정통신문
24.12 31
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- 2025학년도 학생 학부모참여예산의견 수렴
- 2025학년도 예산편성 의견 수렴 학부모님의 가정에 행복이 깃들기를 기원합니다.2025학년도 예산편성과 관련하여 학생 및 학부모님들의 소중한 의견 부탁드립니다.❐ 목적 : 예산편성과정에서 학생 및 학부모 의견을 수렴・반영하여 예산의 투명성과 효율성을 높이기 위함❐ 의견수렴 대상 : 본교에 재학 중인 학생 및 자녀를 둔 학부모❐ 의견수렴 범위 : 2025학년도에 희망하는 교육환경개선사업이나 교육사업❐ 의견수렴 기간 : 2024.12.23. ∼ 2024.12.31.❐ 의견제출방법 : 예산요구서 행정실 직접제출(첨부파일참조)
24.12 23
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- 2024학년도 2학기 진로변경 전입학제 신청 안내
- 2024학년도 2학기 진로변경 전입학제를 시행합니다.희망 학생은 담임선생님과 자격조건을 확인 후담임선생님에게 신청 바랍니다.* 자세한 내용은 첨부된 가정통신문을 확인
24.12 18
수상코너
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- 2022년 부산지방기능경기대회 입상
- 2022년 부산지방경기대회에서 전기과-전기제어 직종지도교사 김수용(3학년 김동욱 학생, 2학년 최창규 학생)에 김동욱 학생이 동메달, 최창규 학생이 장려상을 수상하였습니다.
22.04 20
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- 제9회 동남권 CAM기술경진대회(고등부) 금상 수상
- 제9회 동남권 CAM기술경진대회(고등부) 금상 수상학생: 기계3317 정재원지도교사: 이종화
21.11 11
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- 2021년 부산광역시 지방경기대회 수상
- 2020년 부산광역시 지방경기대회에서, 전기과-전기제어 직종3학년 서정우 학생(지도교사김수용), 건축토목과-건축설계/CAD직종3학년 박종현(지도교사 안재용)에 각각 장려상을 수상 하였습니다.
21.04 19
특색사업안내
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- 2023학년도 동의공업고 내일행복드림 바우처 지원사업
23.10 05
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- 2022학년도 특성화고 혁신지원사업 선정
- 1학교 VISION2추진 전략 □ 학교 사업추진 의지【2022학년도 교육혁신 특성화고 신입생 충원 실천 추진 방향】◈ 학령인구 감소 대비 우수 인재 유치(인식개선 노력, 지역사회 활용, 학부모 참여프로그램 진행)◈ 창의·융합형 미래인재 충원에 필요한 성과적 교육과정 운영(기술사관, 산학일체도제, NCS과정형 평가)◈ 다면적 학습-생활-취업 지도역량 강화형 전문적 교원연수 강화(다영역 연수, 전달연수, 방학중 집중연수) ◦학령인구 감소 대비 우수 인재 유치지역사회 활용 봉사 활동특성화고 체험 프로그램교사, 학생, 학부모 프로그램지역사회활용을 통한 봉사활동으로 홍보 및 우수인재 유치특성화고 체험을 통한 인식 변화공업계열 기반 산업 체험중학교 교원대상 직무연수 진행학부모 프로그램 진행으로 인식 개선 ◦전문적 교원연수 강화산업체 직무 연수컨설팅을 통한 취업지도 역량 강화기본 연수시간 이수중학교 교원/학생 대상연수 진행・ 교육과정 혁신・ 교실수업 개선・ 소그룹 산업체 직무연수・ 실습, 노작 수업・선취업∙후진학 컨설팅 실시・노동인권, 산업안전보건・NCS기반 교육과정 연수・직무연수 120시간(교육과정-수업-평가-기록 일체화 의무 연수 진행)・방학 이용 전공연수 권장・시험실습장 이용한 연수진행・무한상상실 이용 연수진행・이미지 개선 노력 ◦효율적 교실수업 개선수업 공감의 날교사 전문 학습공동체학생 참여형 수업 진행수업-평가-기록 일체화직업기초능력 평가・학생참여수업 확산・학생 참여형 수업모형 개발・각 교과(군)에 적합한 수업 모형 개발・ 토의토론 수업・ 프로젝트 수업・ 일부교과 수준별 수업・ 실습, 노작 수업・수업 개선 마인드 개선・수업평가지원센터 컨설팅 추진・외부 전문가 초빙・자기 주도적 학습 유도・목표미달 학생 방과 후 수업 실시・논리와 추론 기반・하위 등급 감소◦성과적 교육과정 운영고교학점제 대비 선택과목 확대다자격 취득을 통한 성과미래형 기능인재 육성2022 도입다면적 전공선택 확대 노력다자격 취득을 통한 취업역량 발휘해외취업지원, 영어동아리,AI동아리, 창업 특허동아리고교-대학연계 기술사관 육성(기계과)산학일체형 도제교육 실시(전기과)NCS 과정형 자격취득제(건축토목과)지역대학 연계선도기술교육 수용지역사회 선도기업 업무협약 및 실습 교육 실시산업수요 맞춤 및 현장역량 강화2종 이상 기능사/산업기사 취득◦신입생 유치 홍보 전략전문적 교원 연수 강화고급 일자리 취업 역량지역산업 맞춤 인재 육성학교간 전문적 교원 연수를 통한신입생 유치 홍보 전략공기업, 대기업, 공무원, 부사관취업을 통한 홍보 전략취업역량 강화 교육으로 취업률 상승통한 신입생 유치 홍보 전략 3추진 세부 계획유형별 필수과제신입생 충원을 위한 학교 특색 홍보 전략□ 중학생 및 학부모 대상 홍보 프로그램 운영◆ 4차 산업혁명을 준비하고 미래사회 핵심 역량 강화를 위한 창의적 체험 활동 기회 마련◆ 지역 중학생의 지속적 관리로 적극적 입학자원 확보 노력◆ 본교의 기존 실습시설을 활용하여 적극적 진로 탐색 체험장으로 확장◆ 중학생 대상 직업체험 프로그램 운영을 통한 직업교육 및 특성화고 홍보 강화1) 중학생 참여 공모전 개최 ◦동의 사진 공모전 / 메이커 경진대회프로그램세부내용대상기간동의 사진공모전- 출품작 온라인 접수 및 심사와 포상- 유튜브 및 온라인 카페를 활용하여 참여자 관리- 대외 지역 및 중학교 온·오프라인 광고- 지역 대학교 연계 위촉 상장 수여 및 시상중학생300명내외4∼6월동의 메이커경진대회7∼11월2) 중학생 초청(방문) 직업체험 프로그램 운영 ◦내일 직업 잡고!!(Job-Go)프로그램세부내용대상기간내일 직업 잡고!!(Job-Go!!)- 학과별 직업체험 프로그램을 통한 다양한 진로 선택의 기회 제공- 중학생 대상 직업교육·특성화고에 대한 인식개선- 변화되는 직업 및 진로 환경에 따른 체험 공간 개선- 학과별(기계,전기,건축토목) 미래 유망 직업체험 프로그램교사3명,중학생100명내외5∼11월3) 중학생 학부모 초청 특성화 교육과정 설명회 운영 ◦고교학점제 도입에 따른 기술중심 진로설계 설명회프로그램세부내용대상기간고교학점제 도입에 따른 기술중심 진로설계 설명회- 학부모 대상 고교학점제 도입에 따른 특성화고 교육과정 설명- 학과별 미래 유망 직업별 진로설계 및 필요한 요구 역량 안내- 중학생 학부모 대상 직업교육·특성화고에 대한 인식개선 도모중학생학부모50명내외5∼11월중 1회□ 중학교 교사대상 진로지도 역량강화 프로그램◆ 본교 내방을 통한 직접적이고 직관적 학교홍보 및 특성화 고등학교 교육과정 인식제고 노력◆ 능동적 참여를 통한 특성화고 인식개선 및 중학교 교사 진로지도 역량강화 도모◆ 특성화고 교육과정 이해를 통한 중학생 진로지도 역량 강화 도움 제공◆ 고교학점제 시행에 따른 본교 교육과정 이해와 인지 향상1) 중학교 교사 초청 프로그램 운영 ◦중학교 진로부장교사 초청 특성화고 진로지도 컨퍼런스 - 특성화고 교육과정 및 본교 고교학점제 이해 등 ◦중학교 담임교사 초청 진로지도 역량강화 특강 - 특성화고 교육과정 이해 및 진로상담 기법 등프로그램세부내용대상기간특성화고진로지도컨퍼런스고교학점제 도입에 따른 특성화고 교육과정의 이해학과간 복수전공에 따른 진로/진학 지도 갈래 다양화과학기술 육성 정부기조 반영 미래유망직업 진로 소개진로역량 강화 학생지도 및 상담기법 특강중학교진로교사50명내외5∼11월중각 1회진로지도역량강화 특강중학교담임교사50명내외□ 재학생 참여 학교 홍보프로그램◆ 또래학생을 통한 입학설명회 및 프로그램 운영을 통한 중학생 특성화고 진학 인식개선 도모◆ 재학생 애교심 향상 및 긍정적 학교 활동을 통한 밝은 학교 이미지 확보◆ 자발적인 재학생 참여를 통한 지역사회의 학교 홍보 및 공업계 고등학교 인식개선 노력◆ 고교-중학 동아리 연계 활동을 통한 지원율 향상 및 입학자원 확보1) 재학생 입학홍보대사 선발·운영 ◦재학생 입학홍보대사 선발 - 내용: 지원서, 면접, 발표력 심사 등을 통한 선발 ◦대외홍보 역량강화 및 활동 - 전문강사 초청 CS(대응력), 발표력 등 역량강화 교육 실시프로그램세부내용대상기간재학생입학홍보대사선발·운영- 본교 재학생 학과별 3명 내외 총10명 내외 선발- 대외홍보 활동 관련 기본 및 심화 역량 강화 교육실시- 중학교 방문 입학설명회 요청 시 교사 동반 활동- 임명장 수여, 봉사활동 시간 인정 등 활동공로 포상재학생10명내외3∼12월2) 고교-중학 동아리 연계 활동(동아리 깐부 맺기) ◦본교 예체능 동아리와 인근 지역 중학교 동아리 연계 활동 추진 - 체육교과: 농구 동아리 - 음악교과: 동의 윈드오케스트라 - 미술교과: 미술부 동아리프로그램세부내용대상기간고교-중학 동아리 연계 활동(동아리깐부 맺기)- 특성화고 재학생 자원을 활용한 중학생에게 친숙한 학교홍보 활동 추진- 수요자(학생) 중심 활동으로 방향전환을 통한 학교인식 개선지역 내 수요 조사 및 참여희망 중학교 연계 동아리활동 추진- 참여 재학생 및 중학생 활동비(음료, 식대 등) 지원고교-중학 동반 대회참여 및 성과 발표 전시/공연 참여재학생10명내외3∼12월□ 수요자 맞춤형 특색있는 홍보물 제작◆ 수요자 중학생 및 교사 대상특성을 고려한 맞춤형 홍보물 제작을 통한 실용성 확보◆ 필요있고 쓰임있는 홍보물을 통한 필요있는 인재육성 이미지 제고 노력◆ 실속있고 재사용 가능한 기능중심 홍보물 제작을 위한 다각적 의견수렴 과정 추진◆ 국비 지출을 염두에 둔 의미있고 낭비없는 사업비 운영지침 준수 노력1) 실속있고 쓰임있는 홍보물 제작 의견 수렴 ◦아이디어 넘치는 의견수렴 과정 추진 - 중학생, 교사, 학부모 등 대상특성 고려 전반적 의견수렴2) 수요자 맞춤 홍보물 제작 및 배포 ◦대상특성을 고려한 수요자 맞춤형 학교 홍보물 제작 및 배포 프로그램세부내용대상기간수요자맞춤형특색있는홍보물 제작- 실속있고 쓰임있는 대상특성을 고려한 홍보물 제작수요자 중심 반복사용 가능한 물품으로 제작 고려안내지, 책자 등 홍보에 필요한 정보제공용 물품 제작지역 중소기업 활성화 및 상생가치 실현 노력중학생교사학부모연중실시□ 학과 재구조화를 위한 외부강사 초빙◆ 수요자 중학생 및 교사 대상특성을 고려한 학과 재구조화 필요성 제고◆ 4차산업혁명 시대에 알맞은 인재육성 이미지 제고 노력◆ 학과 재구조화를 통한 다각적 의견수렴 과정과 협의를 통한 결과 도출 기대1) 수요자 중심 학과 재구조화 필요성 ◦수요자 중심으로 학교의 재구화를 통한 신입생 홍보 발판 - 중학생, 교사, 학부모 등 대상특성 고려 전반적 의견수렴2) 수요자 중심 학과 개편을 통한 교육과정 외부 강사 초빙 ◦대상특성을 고려한 전문 외부 강사 초빙을 통한 학과재구조화학교 특색사업다(多)잡(Job)Go!!>-‘다잡고 동아리’ 운영(자율동아리)◆ 졸업 후 질 높은 일자리 취업 마인드 강화 및 취업률 제고◆ 고교 내신 강화 및 기초학력 상승 기대를 통한 취업 역량 강화◆ 다양한 자율 동아리 가칭다잡고 동아리>운영을 통한 취업 역량 강화□ 자율동아리 ‘다(多)잡(JOB)GO!!동아리’ 운영1) 질 높은 일자리(공무원·공기업·부사관 및 군무원 등)로 취업 마인드 강화프로그램세부내용대상기간자율동아리 운영- 각 과정별 특화된 진로역량 강화를 목적으로 학습, 훈련내신 강화를 통한 자아발견과 취업 역량 강화지역연계(부산 진구청 일자리센터, 진구 소재 대학) 활용 동아리 활동 활성화교사 3명, 신청학생 60명 내외연중실시부사관동아리공기업/공무원동아리진로역량강화반봉사동아리해외취업동아리취업 및 진로 방향별 과정 분리 및 부분 통합 운영과정별 특화된 진로 역량 강화를 목적으로 학습, 반복 훈련 실시공기업/공무원: 공통/전공 필기, NCS 기초역량 강화군무원/부사관: 군종별 필기, 체력검정 대비 훈련진로역량강화반: 교과/비교과 내신관리, 발표 면접 모의 훈련을 통한 역량 강화해외취업동아리: 지역연계 동아리 운영(동의과학대)◦ 기대효과 - 다잡고 동아리 운영을 통한 취업 역량 및 정량성과 확보 - 다양한 취업·진로 및 교육·훈련 과정을 통한 취업률 제고 - 공무원 2명 배출 경험, 부사관 3명 배출 경험을 통한 내실 있는 교육과정 진행 - 국제교류 관련 지역 대학 교수 전문인력 확보를 통한 해외 현지 기술 습득 및 실무 직무교육 강화공통과제1현장 맞춤형 교육과정 개발 및 운영□ 미래인재 육성을 위한 교육과정 혁신◆ 4차산업에 따른 창의 융합 인재 양성 기반 조성◆ 지역 미래산업 선도 10개 기업 MOU 체결 산학연계 강화◆ 지역 산업체험·탐방을 통한 실무 대응 역량 교육과정 반영◆ 고교학점제 및 과정평가형 도입에 따른 교육과정 변화 반영1) 운영방법- 지역 선도기업 협약 및 지역사회 활용 교사 기업 현장 방문 - 고교학점제 준비를 위한 교육과정 개편 및 교과 자료 개발- 기업 현장 NCS 능력단위 및 교육과정 반영프로그램세부내용대상기간교육과정 혁신- 선도기업 협약선도기업교사학생3월-4월교사 현장 체험 및 탐방연중 4일교육과정 및 교과 자료 개발연중 상시교육과정 평가회학기말2) 기대효과- 지역사회와 기업 현장의 산·학·관 연계를 구축하고 산업수요 맞춤형 인력양성의 기초 확립- 지역사회의 산업과 기업의 이해를 바탕으로 산업현장 변화를 체감하고 교육과정 개편 및 교과 자료를 개발하여 학생 직무능력 향상- 산·학·관 실무자 연계를 기반으로 교육과정 및 교육 내용에 대해 평가하고 개선사항을 반영, 학교 교육과정을 개편2) 학생 중심 수업모형 연구 ◦ 운영목적: 다양한 학생 중심 수업모형을 학교 현장에 적용 ◦ 참여대상 및 인원: 전교원 ◦ 운영방법 - 학생 중심 수업 모형별로(거꾸로 수업, 하브루타 질문 수업, 토의/토론 수업, 모둠/협력학습, 프로젝트 등) 전문적 학습공동체를 구성 - 매월 홀수 주 금요일 7, 8교시(수업공감 DAY)에 전문적 학습 공동체 활동을 통해 연구 - 매월 7개 교과군별로 수업연구 발표 및 협의회를 통해 정보 공유 - 학년말에 전문적 학습공동체 결과 공유프로그램세부내용대상기간교육과정 혁신- 전문적학습 공동체 구성 및 활동선도기업교사학생3월-4월수업모형 재료 구입연중 4일숭업연구 발표 및 협의회연중 상시결과 공유 협의학기말 ◦ 기대효과 - 학생 중심 수업모형 이론을 현장에 적용할 때 발생하는 어려움을 집단 지성을 통해 해결 가능 - 학교 현장에 적합한 모형으로 발전 가능 - 교사 간의 교류를 통해 공감 가능3) 교사 직무연수 지원 강화 ◦ 운영목적: 학생 중심 수업모형에 대한 교사 전문성 신장을 위한 직무연수비 지원 ◦ 참여대상 및 인원: 전교원 ◦ 운영방법 - 전문성 신장을 위해 직무연수 120시간 이상 이수 권장 - 교육청에서 지원받는 직무관련 연수비를 초과한 경우 지원 - 연수비가 지원되지 않는 직무관련 연수비 및 여비 지원 ◦ 운영일정구분사업추진내용추진일정(월)비고345678910111212공통 직무연수비 지원 ◦ 기대효과 - 직무연수 참여 확대를 통한 지도역량 강화 및 전문성 신장 도모공통과제2학생 인성 및 자존감 증진 1) 1 Day Class를 통한 자존감 증진◆ 다양한 목적 활동을 통한 성취감 획득 및 자존감 향상 기대◆ 학업 중단 위기 학생, 고위험군 학생의 의지력 상승기대◆ 학생 기초 예절 및 공경 교육 실천으로 예절인 양성◆ 고교-중학 동아리 연계 활동을 통한 지원율 향상 및 입학자원 확보학생의 기초 예절 및 공경에 대한 교육 실천으로 예절인 양성 ◦ 운영목적 - 다양한 목적 활동을 통한 성취감 획득 및 자존감 향상 ◦ 참여대상 및 인원 - 자살 고위험군 학생, 인터넷 중독학생, 학업 중단 위기학생 등 검사 결과 해당 학생 ◦ 운영방법 - 학기 초 설문조사를 통해 자살 고위험군 학생, 인터넷 중독학생, 학업 중단 위기 학생 등을 선발하고 1, 2학기 각 2회 원데이 클래스 운영 ◦ 운영일정구분사업추진내용추진일정(월)비고345678910111212공통설문조사를 통한 위험군 학생 파악1 Day Class를 통한 자존감 증진원데이 클래스를 통한 성과 공유 ◦ 기대효과 - 원데이 클래스를 통해 베이킹, 도예, 가죽 공예 등 다양한 활동을 통해 다양한 경험 통한 자신감 및 자존감 상승 2) 집중 인성 예절 교육 ◦ 운영목적 - 학생의 기초 예절 및 공경에 대한 교육 실천으로 예절인 양성 - 기초 예절 교육을 통한 취업 예절, 기초 예절 함양 ◦ 참여대상 및 인원: 1, 2학년 전체 ◦ 운영방법 - 1학년, 2학년 중심 ‘집중 인성 예절 교육 주간’ 운영. - 14개 학급 대상 14명의 전문 지도 강사 초빙 후 교육 ◦ 운영일정구분사업추진내용추진일정(월)비고345678910111212공통인성 교육 전문 지도 강사 모집집중 인성 예절 교육집중 인성 예절 교육 성과 공유 ◦ 기대효과 - 공동체 생활 기본 덕목 등 기본예절의 중요성 인식 - 기초 예절 교육을 통한 취업 예절, 기초 예절 함양3) 집중 취업 예절 교육 ◦ 운영목적 - 취업에 필요한 기초 지식 및 예절 함양 - 면접 기본자세, 면접관 대처 방법 및 취업 후 사회활동 기초 예절 함양 ◦ 참여대상 및 인원: 3학년 전체 ◦ 운영방법 - 3학년 중심 ‘집중 인성 예절 교육 주간’ 운영. - 7개 학급에 7명의 동문 초빙하여 취업 시 필요한 기초지식 및 직업활동에 필요한 지식 및 예절을 교육 진행 ◦ 운영일정구분사업추진내용추진일정(월)비고345678910111212공통집중 인성예절 교육주간 ◦ 기대효과 - 기본 지식 및 예절 함양을 통한 취업률 향상 - 취업 후 기초 직업예절 함양으로 직업 적응을 통한 이직률 감소4) 아침 시간 활용 인성교육 ◦ 운영목적 - 학생들이 학교 적응 및 학교생활에 필요한 기본예절 함양 - 자존감 증진 및 바른인성 함양 ◦ 참여대상 및 인원: 전교생 ◦ 운영방법 - 매주 월, 목, 금요일 아침 자습시간과 점심시간을 활용하여 지정 도서를 읽고 담임 교사의 지도하에 독서토론 능력을 향상하고자 함 - 매주 화요일 아침 영어 듣기평가 대비 학습 및 핵심 영어단어 암기 - 매주 수요일 아침 자습시간 활용 청소년 진로특강, 인문학 등 철학 관련 ‘명사 특강’ 시청 및 감상문 기록을 통한 인문학 소양 및 작문역량 향상 ◦ 운영일정구분사업추진내용추진일정(월)비고345678910111212공통인성교육을 위한 책자 제작 및 협의회아침 시간을 활용한 인성교육아침 시간을 활용한 인성교육을 통한 성과 공유 ◦ 기대효과 - 기초 인성 및 인문학 소양 함양을 통한 학습 능력 향상6) 현장실습 대비 생활 안전교육 ◦ 운영목적 - 현장실습 파견 학생들의 실습 현장에서의 생활안전을 대비한 안전교육 실시로 지진, 화재, 산업재해 등에 대비하고 실습현장에서 발생할 수 있는 사고에 대처할 수 있는 능력을 키움 ◦ 참여대상 및 인원: 3학년 현장실습 파견학생 40명 ◦ 운영방법 - 실습 현장별 생활안전교육 담당 교사와 회사 관계자 합동 강의를 업체별 1회 2시간 이상 교육 실시 ◦ 운영일정구분사업추진내용추진일정(월)비고345678910111212공통산업체 생활 안전교육 ◦ 기대효과 - 현장실습 파견 산업체에서의 학생들의 생활안전 확보 - 재해 상황에서 올바른 대처 방법과 문제해결 능력 향상7) 교내 음악회와 교내 버스킹 운영 ◦ 운영목적 - 악기 연주 체험, 공연 기회의 확대로 학생의 창의적․심미적 감성 역량 함양 - 인성 교육 및 자존감 증진 향상 ◦ 참여대상 및 인원 - 학생 35여명 및 참가희망자 10여명 ◦ 운영방법 - 연 1회 교내 음악회와 연 1회 교내 버스킹 개최 * 인성교육 및 자존감 증진을 목적으로 학생중심 동아리 운영 * 학년 중 연습한 곡으로 학생 주도적 연출・기획을 통한 음악회 추진 ◦ 운영일정 * 9∼11월 중 10시간(5회×2시간)에 걸쳐 파트별 연습 및 전체 합주 실시 * 10월 교내 버스킹, 11월 교내 음악회 개최 ◦ 기대효과 - 산업현장 맞춤형 인성 및 마인드 함양 - 즐거운 학교 생활공통과제3학생 진로지원 및 취업률 향상1) 소그룹 산업체 직무연수 ◦ 운영목적 - 학과 및 체제 개편 등에 따른 전문교과 교사의 산업현장 실무능력 향상 - 변화되는 산업 환경에 따른 교과 분석 및 피드백 기회 제공 ◦ 참여대상 및 인원: 전문교과 전교원 ◦ 운영방법 - 학과별(기계, 전기, 건축토목) 지역 산업체 각 1기업 집합 연수(15~30시간) 실시 ◦ 운영일정구분사업추진내용추진일정(월)비고345678910111212공통 각 분야별 산업체 선정 각 업체별 실무자 협의 소그룹 산업체 직무연수 이수 각 분야별 직무연수 이수 결과 보고회 개최 ◦ 기대효과 - 급변하는 산업현장의 요구수준 및 학과별 특색있는 교육과정 운영 내실화 - 교사의 현장실무 중심 지도 능력 함양과 교내 수업 개선 - 산업체-학교 간 유대감 증진2) 전공 심화 동아리 활성화 ◦ 운영목적 - 전공 심화 동아리(기계설계, 전기제어, 실내건축) 활성화를 통한 기능경기대회 준비 역량 강화 및 취업 마인드, 취업률 제고 ◦ 참여대상 및 인원: 교사 3명, 학생 30명 내외 ◦ 운영방법 - 기능경기대회 수상 경력 강사 초빙 수업 실시 - 변화되는 기능경기대회 수준에 맞는 기자재 및 소모품 지원 ◦ 운영일정구분사업추진내용추진일정(월)비고345678910111212공통 각 전공심화동아리별 모집 및 선발 부산광역시 지방경기대회 준비 및 대회 참가 각 전공심화동아리별 프로그램 운영 ◦ 기대효과 - 기능경기대회 수상 경력 강사 초빙 수업을 통한 전공 심화 동아리 참여 학생의 역량 강화 - 기능경기대회 수상을 통한 학교 전반 취업 마인드 및 취업률 제고3) 학생 선택 다자격증 취득 교육체제 정착 ◦ 운영목적 - 창의융합 인재양성을 위해 학과중심 교육과정에서 학생선택 교육과정으로 변화의 일환으로 다양한 학과 수업 이수 장려 - 다양한 학과 수업 이수를 통한 타 학과 자격증 취득을 장려하여 경쟁력 있는 기술인력 양성 ◦ 참여대상 및 인원: 교사 25명(전문교과교사), 전교생 ◦ 운영방법 - 정규교육과정 및 방과 후 수업 프로그램을 통한 다자격증 취득 패키지 프로그램(필기 및 실기 준비) 운영 - 국가기술자격증 취득 과정(필기, 실기)별 장학금 지급 ◦ 운영일정구분사업추진내용추진일정(월)비고345678910111212공통 학생 선택 다자격증 취득 패키지 프로그램 운영 장학금 시상(필기2만, 실기3만원) ◦ 기대효과 - 다자격증 취득 패키지 프로그램 운영을 통한 취업역량 강화 - 변화되는 산업 환경에 따른 다자격 인력양성을 통한 취업률 제고 - 자격증 취득 과정별 장학금 지급을 통한 취업 마인드 제고4) 중학생 초청(방문) 직업체험 프로그램 운영 ◦ 운영목적 - 중학생 대상 초청(방문) 형태의 직업체험 프로그램 운영으로 직업교육 및 특성화고 홍보 강화 ◦ 참여대상 및 인원 - 교사 3명, 중학생 100명 ◦ 운영방법 - 변화되는 직업 및 진로 환경에 따른 체험 공간 개선 - 학과별(기계, 전기, 건축토목) 직업체험 프로그램 운영 ◦ 운영일정구분사업추진내용추진일정(월)비고345678910111212공통 중학생 초청(방문) 직업체험 프로그램 홍보 중학생 초청(방문) 직업체험 프로그램 운영 ◦ 기대효과 - 학과별 직업체험 프로그램을 통한 다양한 진로 선택의 기회 제공 - 중학생 대상 직업교육·특성화고에 대한 인식개선5) 직업교육 박람회 직업체험·기(예)능전 프로그램 운영 ◦ 운영목적 - 직업교육 박람회에서의 직업체험·기(예)능전 프로그램 운영을 통한 직업교육 및 특성화고 홍보 강화 ◦ 참여대상 및 인원: 교사 4명, 중학생 400명 내외 ◦ 운영방법 - 3개 학과(기계, 전기, 건축토목)의 특성을 홍보할 수 있는 기(예)능전 활동 및 직업교육 박람회에 작품 전시 - 직업교육 박람회에서 직업체험 프로그램 운영 ◦ 운영일정구분사업추진내용추진일정(월)비고345678910111212공통 기(예)능전 활동 직업체험 프로그램 교육 직업교육 박람회 기(예)능전 작품 전시 및 직업체험 프로그램 운영 ◦ 기대효과 - 직업체험 프로그램 및 학과별 기(예)능전 작품 전시를 통한 다양한 진로 선택의 기회 제공 - 전반적 직업교육·특성화고에 대한 인식 개선6) 중학교 교원 직무연수 ◦ 운영목적 - 중학교 교원 직무연수 통한 해당 교원의 직업교육 및 특성화고 이해도 향상 - 해당 교원의 중학생 대상 진로지도 역량 강화 ◦ 참여대상 및 인원: 본교 교사 3명, 중학교 교원 30~40명 ◦ 운영방법 - 중학교 교원 대상 3개 학과(기계, 전기, 건축토목)의 특성과 중학교 ‘기술’ 과목의 연계성이 반영된 직무연수 프로그램 운영 ◦ 운영일정구분사업추진내용추진일정(월)비고345678910111212공통중학교 교원 직무연수 ◦ 기대효과 - 중학교 교원에 대한 직업교육·특성화고 인식개선 - 해당 교원의 진로지도를 통한 중학생의 직업교육·특성화고 인식개선5기대효과【2022년 동의공업고등학교 사업추진 기대효과】◈ 본질적 학교 교육 기능 강화를 통한 학령인구 감소대비 특성화고 인식개선 확대◈ 미래산업 변화에 맞춘 교육과정 혁신 및 역량있는 지역 산업현장 대응형 인재 육성을 통한 홍보◈ 바르고 건강한 인성교육 강화 및 산업재해 예방 안전의식 고취로 안전한 학교 인식 변화 기대1) 연속적 사업추진을 통한 학령인구 감소 대비 및 인식개선 확대◦ 중학생 대상 프로그램을 통한 다양한 진로 선택의 기회 제공◦ 지역사회 학교 홍보와 본교 시설 활용을 통하여 특성화고 인식개선2) 학교 교육의 본질적 기능 강화를 도모하는 기초학력 향상◦ 기초학력 제고를 통한 습관 형성으로 자기주도적 학습 실천◦ 기초학력 도모를 통한 의사소통 및 기업요구 반영◦ 해외 취업 동아리 활동, 글로벌 기술인재 양성을 위한 외국어 학습 강화◦ 인문학 교육을 통한 기초소양 함양 및 자기표현을 통한 창의-융합형 인재역량 강화3) 미래인재 육성을 실천하는 교육과정 혁신 마련◦ 선취업⦁후진학 컨설팅과 연수를 통한 교육체제 정착 및 강화◦ 수업모형연구에 따른 교사 간의 교류 활성화로 전문성 신장4) 지역산업 현장 맞춤형 인재 및 역량있는 기능 인재 육성 실천◦ 지역산업 수요에 따른 분석 및 유대감 형성을 통한 교육격차 최소화◦ 다양한 산업체 현장체험을 통한 산업특성 파악 및 진로 탐색 기회 제공◦ 산업 현장 맞춤형 실무기술 함양을 통한 취업 후 실무적용 향상 기대◦ 산업현장 실수요 맞춤형 자격 및 다자격 취득을 통한 취업률 지표 향상5) 바르고 건강한 인성과 산업·재해 안전의식을 함양한 기능인재 양성◦ 기초 예절, 취업 예절, 직업 예절 함양을 통한 기초 인성 및 취업 적응을 통한 이직률 감소 기대◦ 안전교육 실시에 따른 재난 상황 대처 및 생활 안전 확보◦ NCS 기반 교육체제에 따른 직무연수 실시로 학교수준의 교육과정 정착
22.04 20
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- 2022년 비즈쿨 지원사업 선정
- 1. 2022년 청소년 비즈쿨 운영학교에 최종 선정. 가. 사업명 : 2022년 청소년 비즈쿨 지원사업나. 지정기간 : 2022. 3. 1. (화) ~ 2023. 1. 21. (토) 2. 교원, 학부모 등 대상으로 창업교육에 대한 인식 전환을 위해 제작한 웹드라마 스쿨 오브 스타트업이 유튜브에 게시되었으니 많은 시청 부탁드립니다. 가. 제목 : 스쿨 오브 스타트업 저는 하고 싶은 게 있는데요나. 구성 : 총 3편(티저 3편 별도)다. 접속경로 : 유튜브 ’창업진흥원‘ 채널 접속 → ‘청소년 비즈쿨 웹드라마’ 검색 비즈쿨 운영의 목적 및 필요성 가. 교육목표 및 필요성□ 진로 인식 개선을 통한 자아 발견의 교육 활동- 개별 진로 활동을 통한 인식 확립- 아이디어를 통한 상품화 교육으로 경제 교육 함양- 비즈쿨 활동으로 다양한 직업 세계의 체험 및 진로 인식 기회 제공- 경제에 대한 이해 바탕으로 미래 직업 자신감 부여 기회- 학생 직업 개척 능력 함양 위한 창의 인재 육성 기초 □ 비즈쿨을 통한 창의 인재 육성- 교육과정과 연계- 진로 인식 개선, 긍정적 자아개념 형성- 교육 공동체 협력 체계 조성- 비즈쿨 활용 기술 창업 경험 기회 제공 □ 4차 산업시대에 맞는 동아리 운영- 4차 산업시대 산업 인력 구조 변화 수용 교육과정 운영- 기업 요구 수용에 부응 특색 프로그램 진행(예: 스마트팜 운영)- 기술 고도화에 부응할 수 있는 메이커스(무한상상실)활용 동아리 운영 구분일반 비즈쿨교재활용교육연간 17차시 이상(전교생 창체시간 활용 기업가 정신 함양 교육실시, 각 동아리 기업가정신 특강 진행)체험활동지방청 프로그램연간 3회 이상창업경진대회, 동남권 창업경진대회, 비즈쿨페스티벌 외 프로그램 참여 예정전담기관 프로그램거점비즈쿨 프로그램메이커스페이스 프로그램연간 2회지역 메이커 스페이스를 활용한 프로그램 참여로 학생들의 창업과 기업정신 함양 도모학교별 프로그램연간 2회(교내 비즈쿨 미니페스티벌 1회 진행, 비즈쿨 홍보 및 전략으로 메이커 교육실시)동아리 운영4개(3개과에서 전공에 필요한 사업 및 기업가 정신을 토대로 각 과 1개씩 진행, 봉사활동을 통한 창업 및 기업가정신 함양 목적의 동아리 4개 진행)담당교사비즈쿨 운영 전담 교사 필수 지정총괄 담당: 교사 이*화총괄2 담당: 교사 임*현2-2. 비즈쿨 운영 조직도(업무분장 포함) 총 괄 교 장 이*직 지 도 기 관 조 정 협 조 기 관 교 감윤*호 ◦부산시 교육청 ◦부산중소벤처기업청 ◦전국 비즈쿨 협의회◦학교운영위원회 기획 ․ 추진 교 사 이*화 운영·기획 총괄 이론 교육 분과 체험 활동 분과 및 동아리 분과 기타 분과 ■운영계획 수립 및 작성■과제별 계획 및 추진■워크숍 기획 및 추진■지역연계 방안 추진 ■교육과정 분석 및 추출■정규교과, 방과후 활동, 창의적 재량 활동 추진 ■특강 강사 섭외 ■창업 행사 참가 추진■설문지 조사 학습자료 제작■기업체 견학 추진 ■창업 동아리 운영 ■교내, 외 행사 추진 ■홍보활동 - 가정통신문, 보도자료 - 학교 홈페이지■비즈쿨 홈페이지 운영■비즈쿨 프로그램 운영 지원 ■비디오 촬영 및 편집임*현이*무 교무기획부 기획 전*경교육연구부 부장 남*동 김*우, 임*현, 이*무, 박*경 교무행정업무지원팀비즈쿨 동아리 선발 및 운영계획 비즈쿨동아리운영 계획동아리명(주 아이템)주요활동내용회원 수구분1.다잡고 봉사동아리지역연계한 봉사활동으로 창업마인드 재고, 기업가정심 함양12명일반2. 구조물제작반1특수용접을 통한 구조물 제작에 따른 창업마인드 재고5명기술형3. 구조물제작반2용접을 통한 구조물 제작에 따른 창업마인드 재고5명기술형4. 메이커동아리메이커를 통한 창업 및 기업가 정신 함양6명기술형5. 전자회로메이커전자를 통한 메이커 교육4명기술형 지역연계 봉사동아리 ‘다잡고 동아리’□ 지역연계 봉사를 통한 기술습득 및 창업 역량 강화◆ 기능 위주의 봉사활동을 통한 창업 역량 강화 및 취업 역량 강화 도모◆ 지역 독거 노인, 요보호 대상 봉사활동으로 복지 관련 창업 관심◆ 방충망 교체, 노후 자재 교체, 미장 및 조적등의 기능을 통한 취업역량 강화1) 부산 진구청과 연계한 봉사활동 ◦ 동의 다잡고 봉사 동아리프로그램세부내용(운영방법)기간독거노인 살피기- 노인들의 안부를 통한 예절 교육 함양- 사회복지에 대한 관심으로 복지 관련 창업 기대- 모기장, 시설 보수를 통한 SO,소소한 인테리어 교육- 지역 대학교, 지역 구청 연계 위촉 상장 수여 및 시상1학기소소한 인테리어1학기~2학기 ◦ 기대효과 - 봉사활동 일상화를 통한 예절교육 및 취업 역량 강화 기대 - 봉사활동을 통한 요보호 사업적 마인드 함양 기대 - 미래를 위한 노인의 보호 정책에 따른 창업 기대2. 구조물 제작반 동아리□ 금속 가공 및 용접을 통한 구조물 제작◆ 교과 지식을 활용하여 구조물을 설계, 가공, 접합(용접)하는 과정을 시행함.◆ 주변에 잠재된 문제점을 파악하고 이를 구조물 제작을 통해 창의적으로 해결하는 기회를 제공함.1) 실습실 비품 제작◦구조물 제작반프로그램세부내용(운영방법)기간기계 설계및 가공 - 주어진 과제를 해결하기 위한 구조물 설계- 설계한 도면을 통한 재료 가공- 설계된 도면 및 가공된 재료를 이용한 구조물 조립- 설계된 도면 및 조립된 구조물을 바탕으로 용접 작업- 창업 마인드 제고1학기구조물 조립및 용접1학기~2학기◦ 기대효과 - 기계 설계, 가공, 용접 수업을 통해서 배운 교과 지식에 대한 효용감 함양 - 제작 과정에 발생한 문제를 창의적으로 해결하는 역량 함양 - 구조물 제작을 통한 실습 실력에 대한 자신감 함양3. 구조물제작반 동아리① 실생활에서 사용되는 여러 가지 구조물을 제작함으로써 새로운 제품 구상 및 창업마인드를 함양. ② 화목난로 제작 ◦ 운영목적 - 구조물 제작을 위하여 오토캐드로 제품을 설계할 수 있음. - 구조물 제작을 위하여 CO2용접 및 TIG용접을 능숙하게 할 수 있음. - 화목 연료를 이용한 난로를 만들 수 있음. ◦ 운영방법 - 동아리 시간 활용 - 용접실 및 특수용접실을 이용한 시제품 제작 - 화목난로 설계 제작 ◦ 운영일정구분사업추진내용추진일정(월)비고345678910111212 재료구입 화목난로 설계 및 용접 훈련 화목난로 시제품 제작 시운전 및 보완 결과 발표 및 반성 ◦ 기대효과 - 교육과정상 기계기초실습, 공작기계, CAD, 용접 수업을 통해서 배운 각종 교과 지식을 실무과제를 제작하는데 적용 함. - 그라인더 활용 및 구조물의 접합, 등 구조물제작 수행과정에서 나타난 각종 문제들을 이론적으로 정리하고 해결하여 실제 문제해결에 필요한 직업기초능력을 향상시킴. - 학생들이 만든 제품을 현장에서 활용함으로 자신감을 배양하고, 창업마인드를 함양 함.4. 메이커 동아리’□ 소형가구 제작 방법 기술을 익혀 판매◆ 목공 기능을 익혀 다양한 소형가구 제작 ◆ 가정에서 사용하는 작품 제작 및 전시◆ 재능기부를 통한 지역사회 봉사활동 참여1) 소형 가구 제작 ◦메이커 동아리프로그램세부내용(운영방법)기간가구제작- 목공구를 이용한 소형 가구 제작- 인테리어 필름을 이용한 시트지 작업- 종이커팅기를 이용한 다양한 시트 작업- 벽지바르기 연습 및 훈련- 창업 마인드 제고1학기벽지 및 시트지 바르기1학기~2학기 ◦ 기대효과 - 가정에서 사용하는 다양한 소품의 스스로 제작 - 창의 융합 메이커 인재 양성를 양성하여 창업에 활용 - 봉사활동을 통한 재능기부로 지역사회의 일원으로 활동5. 전기전자회로반 동아리① 전기전자회로 기술을 응용한 실생활에 편리를 주는 제품을 개발장치 제작 ◦ 운영목적 - 4차 산업에 따른 창의 융합 인재 양성 기반 조성 - 전기전자회로의 융합을 통한 창의력 및 문제해결 능력 함양 ◦ 운영방법 - 동아리 시간 활용 - 정보통신소프트웨어개발실을 이용한 시제품 제작 - 전기제어 기술을 응용한 자동 김소림 방지거울 설계 제작 ◦ 운영일정구분사업추진내용추진일정(월)비고345678910111212 재료구입 센서 구성 설계 및 시제품 제작 비교기 및 트라이악 구성 설계 및 시제품 제작 전기제어 기술을 응용한 자동 김소림 방지거울 설계 및 시제품 제작 시운전 및 보완 결과 발표 및 반성 ◦ 기대효과 - 전기제어 기술을 응용한 자동 김소림 방지거울 설계 제작 제작함으 써 4차 산업에 따른 창의 융합 인재 양성 및 자존감 증진
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